معلومة

كتاب عن الرسامة في علم البيئة

كتاب عن الرسامة في علم البيئة


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

هذا سؤال نشرته على Cross Validated قبل أسابيع قليلة ولكن لم يتم تقديم أي رد حتى الآن.

أنا أبحث عن كتاب يغطي الكثير من تقنيات التنسيق المختلفة (تحليل التدرج غير المباشر مثل PCA و CA و DCA و MDS و nMDS ولكن أيضًا تحليل التدرج المباشر مثل CCA و CCorA و RDA) مع تطبيقات في علم البيئة (مع R سيكون أفضل) والتركيز في الغالب على هذه الأساليب.

أعتقد أن "علم البيئة العددي" من تأليف Legendre & Legendre (https://www.elsevier.com/books/numerical-ecology/legendre/978-0-444-53868-0#) سيكون مناسبًا ولكن يبدو أنه يغطي عدد كبير من المواضيع. اي فكرة اخرى؟


أخذت فصلًا في أساليب التنسيق قبل بضعة أشهر ووجدت الكتب التالية مفيدة في فهم التقنيات المختلفة بشكل أفضل:

الأساليب الإحصائية متعددة المتغيرات: كتاب تمهيدي بقلم بريان مانلي https://www.crcpress.com/Multivariate-Statistical-Methods-A-Primer-Fourth-Edition/Manly-Alberto/p/book/9781498728966

تحليل المراسلات في الممارسة بواسطة مايكل جريناكري (هذا أكثر تعمقًا إلى حد ما بالنسبة لأشكال CA) https://www.crcpress.com/Correspondence-Analysis-in-Practice-Third-Edition/Greenacre/p/book/9781498731775

إحصائيات متعددة المتغيرات لبحوث الحياة البرية والبيئة بواسطة McGarigal و Cushman و Stafford https://www.springer.com/gp/book/9780387988917

علم البيئة العددي ممتاز حقًا ، حتى لو كان يغطي عددًا كبيرًا من الموضوعات. ركزت على طرق التنسيق ووجدتها واضحة جدًا. تحقق من McGarigal et al. احجز إذا كنت مهتمًا برؤية أمثلة للتطبيق في علم البيئة.


قد ترغب أيضًا في التفكير في:

  1. تحليل تنوع الأشجار بواسطة Kindt and Coe 2005. متاح بحرية وبشكل قانوني هنا. ليست مقدمات عميقة جدًا ولكنها لطيفة ونقية + مجانية.

  2. علم البيئة العددي مع R. بواسطة Borcard et al. 2018 ؛ https://link.springer.com/book/10.1007٪2F978-1-4419-7976-6 الأخ الصغير لـ Legendre and Legendre 2012. كتاب ممتاز مع العديد من الأمثلة في لغة R. أيضًا محدّث جدًا حيث تم إصداره هذا العام.

  3. تحليل البيانات البيئية بواسطة Zuur et al 2007 ؛ https://www.springer.com/us/book/9780387459677. أيضا كتاب جميل يغطي أساسيات السيامة في علم البيئة.


علم البيئة: المفاهيم والتطبيقات الإصدار الثامن

كتب هذا الكتاب للطلاب الذين يأخذون أول دورة جامعية في علم البيئة. لقد افترضنا أن الطلاب في هذا الفصل الدراسي الواحد لديهم بعض المعرفة بالكيمياء الأساسية والرياضيات ولديهم مقرر في علم الأحياء العام ، والذي تضمن مقدمات عن التطور وعلم وظائف الأعضاء والتنوع البيولوجي.

تنظيم الكتاب

يشكل المنظور التطوري أساس الكتاب المدرسي بأكمله ، حيث إنه ضروري لدعم فهم المفاهيم الرئيسية. يبدأ الكتاب المدرسي بمقدمة موجزة عن طبيعة وتاريخ تخصص علم البيئة ، يليه القسم الأول ، الذي يتضمن فصلين عن الأرض و acirc و euro & trades biomes & acirc & euro & rdquolife على الأرض والحياة في الماء & acirc & euro & rdquolife يتبعه فصل عن الوراثة السكانية والانتقاء الطبيعي. تبني الأقسام من الثاني إلى السادس منظورًا هرميًا من خلال التخصصات الفرعية التقليدية للإيكولوجيا: القسم الثاني يتعلق بالتكيفات مع البيئة ، يركز القسم الثالث على البيئة السكانية ، ويقدم القسم الرابع بيئة التفاعلات ، ويلخص القسم الخامس بيئة المجتمع والنظام البيئي ، وأخيراً ، يناقش القسم السادس على نطاق واسع- مقياس البيئة ، بما في ذلك الفصول المتعلقة بالمناظر الطبيعية ، والجغرافيا ، والبيئة العالمية. تم تقديم هذه الموضوعات لأول مرة في القسم الأول أثناء مناقشتها للمناطق الأحيائية. باختصار ، يبدأ الكتاب بنظرة عامة عن المحيط الحيوي ، وينظر في أجزاء من الكل في الفصول الوسطى ، وينتهي بمنظور آخر للكوكب بأكمله في الفصل الختامي. تم التخطيط بعناية لميزات هذا الكتاب المدرسي لتعزيز فهم الطلاب والفهم التجاري لليورو والانضباط الواسع لعلم البيئة.

الميزات المصممة مع وضع الطالب في الاعتبار

تستند جميع الفصول إلى نظام تعليمي مميز يضم المكونات الرئيسية التالية: مخرجات تعلم الطالب: يُطلب من المعلمين بشكل متزايد تطوير نتائج تعلم الطلاب الملموسة للدورات التدريبية عبر المناهج الدراسية. استجابةً لهذه الحاجة وللمساعدة في تركيز تقدم الطالب من خلال المحتوى ، تبدأ جميع أقسام كل فصل في الإصدار الثامن بقائمة من نتائج تعلم الطلاب التفصيلية.

مقدمة: تقدم مقدمة كل فصل للطالب نكهة الموضوع ومعلومات أساسية مهمة. تتضمن بعض المقدمات الأحداث التاريخية المتعلقة بالموضوع ، ويقدم البعض الآخر مثالًا على العملية البيئية. تحاول جميعها إشراك الطلاب وجذبهم إلى المناقشة التالية.

المفاهيم: الهدف من هذا الكتاب هو بناء أساس للمعرفة البيئية حول المفاهيم الأساسية ، والتي يتم سردها في بداية كل فصل لتنبيه الطالب إلى الموضوعات الرئيسية التي يجب متابعتها وتوفير مكان يمكن للطالب أن يجد فيه قائمة. من النقاط الهامة التي تم تناولها في كل فصل. تركز الأقسام التي تتم فيها مناقشة المفاهيم على الدراسات المنشورة ، وحيثما أمكن ، يتم تقديم العلماء الذين أجروا البحث. يدعم نهج دراسة الحالة هذا المفاهيم بالأدلة ، ويقدم للطلاب الأساليب والأشخاص الذين أنشأوا نظام علم البيئة. تنتهي كل مناقشة حول المفهوم بسلسلة من أسئلة مراجعة المفاهيم لمساعدة الطلاب على اختبار معرفتهم وتعزيز النقاط الرئيسية التي تم طرحها في المناقشة.

هل اعجبك هذا الكتاب؟ يرجى مشاركتها مع أصدقائك ، دعنا نقرأها !! :)


الجدول الزمني المؤقت

أسبوع يوم تاريخ الموضوع والقراءة ملخص مناقشة
1 الإثنين 25 سبتمبر مقدمة عن R & amp RStudio تاد وجيس ————
تزوج 27 سبتمبر اختيار الموضوع ، مقدمة إلى تخفيض السعر وموقع الويب للفئة تاد وجيس ————
الجمعة 29 سبتمبر ورشة R (اختياري) جيس ————
2 الإثنين 2 أكتوبر مقدمة عن ggplot2 و tidyr جيس ————
تزوج 4 أكتوبر مقدمة عن GitHub & amp git جيس ————
الجمعة 6 أكتوبر يقدم كل شخص أسئلتهم وبياناتهم تاد وجيس ————
3 الإثنين 9 أكتوبر الموضوع 1. استكشاف البيانات صبي بريسيلا
تزوج 11 أكتوبر الموضوع 2. النماذج الخطية صبي ساندرا
الجمعة 13 أكتوبر الموضوع 3. التعامل مع عدم التجانس صبي آنا
4 الإثنين 16 أكتوبر الموضوع 4. نماذج التأثيرات المختلطة ببيانات متداخلة صبي بيث
تزوج 18 أكتوبر الموضوع 5. GLM مع البيانات الثنائية والمتناسبة أمبير صبي ميغان
الجمعة 20 أكتوبر الموضوع 6. GLM مع بيانات مضخمة صفرية صبي نيك
5 الإثنين 23 أكتوبر الموضوع 7. النماذج الخطية بايزي جيس جيمي
تزوج 25 أكتوبر الموضوع 8. الاستدلال بايزي مع المعلومات المسبقة جيس نيكول
الجمعة 27 أكتوبر الموضوع 9. مثال على نموذج بايزي المتقدم جيس ليزي
6 الإثنين 30 أكتوبر الموضوع 10. التنسيق غير المقيد صبي آنا
تزوج 1 نوفمبر الموضوع 11. رسامة مقيدة صبي جيمي
الجمعة 3 نوفمبر الموضوع 12. مقارنة البيانات متعددة المتغيرات (الطرق المتماثلة) جيس بريسيلا
7 الإثنين 6 نوفمبر عرض مشروع منتصف المدة ومناقشة أمبير
تزوج 8 نوفمبر عرض مشروع منتصف المدة ومناقشته
الجمعة 10 نوفمبر عرض مشروع منتصف المدة ومناقشة أمبير
8 الإثنين 13 نوفمبر الموضوع 13. تصور البيانات المكانية صبي تايلر
تزوج 15 نوفمبر الموضوع 14. الانحدار المكاني جيس ماريسا
الجمعة 17 نوفمبر الموضوع 15. نهج الرسامة للتحليل المكاني جيس ساندرا
عطلة البرلمان عيد الشكر
9 الإثنين 27 نوفمبر الموضوع 16. مُختار حسب الصنف: تحليل السلاسل الزمنية ليزي
تزوج 29 نوفمبر الموضوع 17. محدد حسب الفئة: تحليل الشبكة بيث نيكول
الجمعة 1 ديسمبر موضوع 18. يتم اختياره حسب الفئة: نماذج الإشغال نيك
10 الإثنين 4 ديسمبر العروض التقديمية النهائية للمشروع
تزوج 6 ديسمبر العروض التقديمية النهائية للمشروع
الجمعة 8 ديسمبر العروض التقديمية النهائية للمشروع

بعض الموضوعات الإضافية المحتملة: تحليل الكتلة ، وتحليل السلاسل ، ونماذج المعادلات الهيكلية ، ونماذج الإشغال ، والتناقضات التطورية ، والخلافة ، والنماذج الفارغة لتحليل المجتمع ، والاستدلال متعدد النماذج ، والتوسيط


أسس علم البيئة

جمعت هنا لأول مرة في مجلد واحد أربعين مقالة كلاسيكية أرست أسس علم البيئة الحديثة. سواء من خلال طرح مشاكل جديدة ، أو إظهار تأثيرات مهمة ، أو تحفيز بحث جديد ، فقد قدمت هذه الأوراق مساهمات كبيرة لفهم العمليات البيئية ، ولا تزال تؤثر على المجال اليوم.

تمتد الأوراق لما يقرب من تسعة عقود من البحث البيئي ، من عام 1887 فصاعدًا ، وهي منظمة في ستة أقسام: الأوراق التأسيسية ، والتقدم النظري ، والبيانات التركيبية ، والتطورات المنهجية ، والدراسات الميدانية ، والتجارب البيئية. تتراوح الاختيارات من سرد كونيل الأنيق للتجارب مع البرنقيل إلى التاريخ الطبيعي الموسوعي لوات ، من العرض البصري من قبل جرينيل لمفهوم المكانة إلى مقال أساسي لهتشينسون عن التنوع.

ست مقالات أصلية كتبها علماء البيئة المعاصرون ومؤرخ علم البيئة تضع الاختيارات في سياقها وتناقش ارتباطها المستمر بالبحث الحالي. يجعل هذا المزيج من الأوراق الكلاسيكية والتعليقات الجديدة أسس علم البيئة كإشارة ملائمة للأوراق التي غالبًا ما يتم الاستشهاد بها اليوم ودليل أساسي للجذور الفكرية والمفاهيمية للمجال.

تم النشر مع الجمعية البيئية الأمريكية.

مقدمة
الجزء الأول - الأوراق التأسيسية
تعريف علم البيئة كعلم
شارون إي كينغزلاند

1. ستيفن إيه فوربس (1887)
البحيرة كعالم مصغر
(نشرة جمعية بيوريا العلمية ، الصفحات 77-87. أعيد طبعه في نشرة مسح التاريخ الطبيعي لولاية إلينوي 15 (1925): 537-50

2- هنري تشاندلر كاولز (1899)
العلاقات البيئية للنباتات على الكثبان الرملية لبحيرة ميشيغان
الجريدة النباتية 27: 97-117 ، 167-202 ، 281-308 ، 361-91

3.فريدريك إي كليمنتس (1936)
طبيعة وهيكل ذروة
مجلة علم البيئة 24: 252-84

4. إتش إيه جليسون (1926)
المفهوم الفردي لجمعية النبات
نشرة نادي توري للنباتات 53: 7-26

5. جوزيف جرينيل (1917)
العلاقات المتخصصة في كاليفورنيا ثراشر
الأوك 34: 427-33

6.أ.ج.نيكلسون وف.أ.بيلي (1935)
ميزان سكان الحيوانات ، الجزء الأول
وقائع جمعية علم الحيوان ، لندن ، لا. 3 ، ص 551-98

الجزء الثاني - التقدم النظري
دور النظرية في ظهور علم البيئة الحديث
ليزلي أ.ريال وسيمون أ. ليفين

8. فرانك دبليو بريستون (1962)
التوزيع المتعارف عليه للشيوع والندرة ، الجزء الأول
علم البيئة 43: 185-215 ، 431-32

9- جي إيفلين هاتشينسون (1957)
ملاحظات ختامية
الدراسات السكانية: علم البيئة الحيواني والديموغرافيا. ندوة كولد سبرينج هاربور حول علم الأحياء الكمي 22: 415-27

10- لامونت سي كول (1954)
العواقب السكانية لظواهر تاريخ الحياة
المراجعة ربع السنوية للبيولوجيا 29: 103-37

11. روبرت إم ماي (1974)
السكان البيولوجي مع الأجيال غير المتداخلة: النقاط المستقرة ، والدورات المستقرة ، والفوضى
Science 186: 645-47

12. روبرت إتش ماك آرثر وإريك آر بيانكا (1966)
عن الاستخدام الأمثل لبيئة غير مكتملة
الطبيعة الأمريكية 100: 603-9

13. فيتو فولتيرا (1926)
تعتبر التقلبات في وفرة الأنواع رياضيا
طبيعة 118: 558-60

14. جي جي سكيلام (1951)
التشتت العشوائي في التجمعات النظرية
Biometrika 38: 196-218

الجزء الثالث - الأطروحات والنقضات والتوليفات
بيولوجيا المحادثة والمناقشة البيئية
جويل جي كينجسولفر وروبرت ت. باين

15- إيه جي تانسلي (1935)
استخدام المفاهيم والمصطلحات النباتية وإساءة استخدامها
علم البيئة 16: 284-307

16. G.E Hutchinson (1959)
تحية إلى سانتا روزاليا أو ، لماذا توجد أنواع كثيرة من الحيوانات؟
الطبيعة الأمريكية 93: 145-59
17. نيلسون ج.هيرستون ، فريدريك إي سميث ، ولورنس ب. سلوبودكين (1960)
هيكل المجتمع والتحكم في السكان والمنافسة
الطبيعة الأمريكية 94: 421-25

18. Paul R. Ehrlich و Peter H. Raven (1964)
الفراشات والنباتات: دراسة في التطور المشترك
تطور 18: 586-608

19. J.L Harper (1967)
نهج دارويني لبيئة النبات
مجلة علم البيئة 55: 247-70

20. Thomas W. Schoener (1971)
نظرية استراتيجيات التغذية
المراجعة السنوية للإيكولوجيا والنظاميات 2: 369-404

الجزء الرابع - التطورات المنهجية
مناهج وطرق جديدة في علم البيئة
جيمس هـ.براون

21- لينارت فون بوست (1967 [1916])
حبوب لقاح شجرة الغابات في رواسب مستنقع الخث في جنوب السويد
حبوب اللقاح والجراثيم 9: 378-401. ترجمة مارغريت بريان ديفيس وكنوت فاجري من Om skogstradspollen i sydsvenska torfmosselagerfolijder (foredragsreferat) (Geolgiska Foereningen i Stockholm. Foerhandlingar 38: 384-34) ، مع مقدمة من Knut Faegri و Johs. ايفرسن

22. بي إتش ليزلي (1945)
حول استخدام المصفوفات في بعض الرياضيات السكانية
Biometrika 33: 183-212

23. L.C Birch (1948)
المعدل الجوهري للزيادة الطبيعية لمجتمع الحشرات
مجلة علم البيئة الحيوانية 17: 15-26
 
24. سي إس هولينج (1959)
مكونات الافتراس كما كشفتها دراسة افتراس الثدييات الصغيرة لنشارة الصنوبر الأوروبية
عالم الحشرات الكندي 91: 293-320

25.وارن ب. بورتر وديفيد إم جيتس (1969)
التوازن الديناميكي الحراري للحيوانات مع البيئة
دراسات بيئية 39: 227-44

26. J.Roger Bray and J.T Curtis (1957)
رسامة مجتمعات الغابات المرتفعة في جنوب ويسكونسن
دراسات بيئية 27: 325-49

27. Eugene P. Odum (1969)
استراتيجية تطوير النظام البيئي
Science 164: 262-70

الجزء الخامس - دراسات حالة في النظم الطبيعية
دروس من الطبيعة: دراسات حالة في النظم الطبيعية
روبرت ك.بييت

28.J.Davidson and H.G. Andrewartha (1948)
تأثير هطول الأمطار ، والتبخر ، ودرجة حرارة الغلاف الجوي على التقلبات في حجم التجمعات الطبيعية لتريبس Imaginis (Thysanoptera)
مجلة علم البيئة الحيوانية 17: 200-222

29. جون إم تيل (1962)
تدفق الطاقة في نظام سولت مارش البيئي في جورجيا
علم البيئة 43: 614-24

30. Margaret B. Davis (1969)
التغيرات المناخية في جنوب ولاية كونيتيكت التي سجلها وصف حبوب اللقاح في بحيرة روجرز
علم البيئة 50: 409-22

31. أليكس إس وات (1947)
النمط والعملية في مجتمع النبات
مجلة علم البيئة 35: 1-22

32. Robert H. MacArthur (1958)
علم البيئة السكاني لبعض طيور الطرائد في الغابات الصنوبرية الشمالية الشرقية
علم البيئة 39: 599-619

33. John Langdon Brooks and Stanley I. Dodson (1965)
الافتراس وحجم الجسم وتكوين العوالق
Science 150: 28-35

الجزء السادس - التلاعبات التجريبية في المختبر والأنظمة الميدانية
التجارب المتلاعبة كاختبارات للنظرية البيئية
جين لوبشينكو وليزلي أ.ريال

34. H. B. D. Kettlewell (1955)
تجارب الاختيار على الميلانية الصناعية في Lepidoptera
الوراثة 9: 323-42

35. توماس بارك (1948)
الدراسات التجريبية لمسابقة بين الأنواع. أولاً - التنافس بين مجموعات خنافس الدقيق و Tribolium confusum Duvall و Tribolium castaneum Herbst
دراسات بيئية 18: 267-307
 
36. سي بي هافكر (1958)
دراسات تجريبية على الافتراس: عوامل التشتت وتذبذبات المفترس والفريسة
هيلغارديا 27: 343-83

37. جوزيف هـ. كونيل (1961)
تأثير المنافسة بين الأنواع وعوامل أخرى على توزع البرنقيل Chthamalus stellatus
علم البيئة 42: 710-23

38. Robert T. Paine (1966)
تعقيد شبكة الغذاء وتنوع الأنواع
الطبيعة الأمريكية 100: 65-75

39. Daniel S. Simberloff and Edward O. Wilson (1969)
الجغرافيا التجريبية لحيوان الجزر: استعمار الجزر الفارغة
علم البيئة 50: 278-96

40. جين إي ليكنز ، إف هربرت بورمان ، نوي إم جونسون ، دي دبليو فيشر ، روبرت إس بيرس (1970)
آثار قطع الغابات ومعالجة مبيدات الأعشاب على ميزانيات المغذيات في نظام مستجمعات المياه في هوبارد بروك
دراسات بيئية 40: 23-47


وصف

يصف الكتاب ويناقش الطرق العددية التي يتم استخدامها بنجاح لتحليل البيانات البيئية ، باستخدام نهج واضح وشامل. هذه الأساليب مستمدة من مجالات الفيزياء الرياضية ، والإحصاء البارامترية واللامعلمية ، ونظرية المعلومات ، والتصنيف العددي ، وعلم الآثار ، والقياس النفسي ، والقياس الاجتماعي ، والاقتصاد وغيرها. مقارنة بالإصدار الأول من علم البيئة العددي ، تتضمن هذه الطبعة الثانية ثلاثة فصول جديدة ، تتناول تحليل البيانات الدلالية والتحليل الكنسي والتحليل المكاني. تمت إضافة أقسام جديدة إلى جميع الفصول الأخرى تقريبًا. توجد أقسام تسرد برامج وحزم الكمبيوتر المتوفرة في نهاية عدة فصول. كما هو الحال في الطبعتين الإنجليزية والفرنسية السابقتين ، هناك العديد من الأمثلة من الأدبيات البيئية ، ويتم تسهيل اختيار الأساليب من خلال العديد من الجداول السينوبتيكية.


الزبائن الذين شاهدوا هذه السلعة شاهدوا أيضا

من الغلاف الخلفي

نبذة عن الكاتب

بيتر ستيلينج أستاذ علم الأحياء بجامعة جنوب فلوريدا في تامبا. قام بتدريس دروس في علم البيئة ، وعلوم البيئة ، وبيئة المجتمع ، وفي عام 1995 حصل على جائزة التدريس تقديراً لتميز الفصول الدراسية في هذه المجالات. حصل الدكتور سولينج على درجة الدكتوراه. حصل على درجة الدكتوراه من الكلية الجامعية ، كارديف ، ويلز ، وأكمل أبحاث ما بعد الدكتوراه في جامعة ولاية فلوريدا. أثناء قيامه بتدريس علم البيئة في جامعة جزر الهند الغربية في ترينيداد ، تم تصور فكرة هذا الكتاب. تشمل الاهتمامات البحثية للدكتور ستيلينغ العلاقات بين النبات والحشرات ، والعلاقات بين الطفيليات والمضيف ، والتحكم البيولوجي ، وبيئة الاستعادة ، وتأثيرات مستويات ثاني أكسيد الكربون المرتفعة على المجتمعات المحلية. نشر العديد من الأوراق العلمية في مجلات مثل Ecology و Oikos و Oecologia وكان محررًا في Oecologia. تلقى بحثه الميداني دعمًا من مؤسسة العلوم الوطنية ، وخدمة الأسماك والحياة البرية الأمريكية ، ووزارة الزراعة الأمريكية ، ومنظمة حماية الطبيعة.

مقتطفات. & نسخ أعيد طبعها بإذن. كل الحقوق محفوظة.

مقدمة

علم البيئة هو علم رائع. إنه النظام الأكثر قيمة لتعلم أسباب انتشار النباتات والحيوانات على الأرض. تعد معرفة البيئة أمرًا حيويًا في اتخاذ تدابير الحفظ ومحاولة استعادة الكوكب بعد ويلات التلوث. توفر البيئة الإطار المفاهيمي الذي يبنى عليه علم البيئة. في الواقع ، علم البيئة هو علم البيئة كما هو الحال بالنسبة للفيزياء للهندسة. بمعنى ، لا يمكن للمهندس بناء جسر دون معرفة المبادئ الفيزيائية الكامنة وراء بنائه ، وبالمثل ، لا يمكن لعلماء البيئة فهم البيئة دون معرفة سليمة بالمبادئ البيئية.

علم البيئة هو أيضا مجال واسع. إنها تقترض من العديد من المجالات: من الرياضيات إلى بناء نماذج للنمو السكاني ، ومن علم وظائف الأعضاء لفهم كيفية عيش الكائنات الحية في بيئاتها ، ومن الجيولوجيا إلى فهم التربة ، ومن الكيمياء إلى فهم الدفاعات الكيميائية للنباتات ، ومن علم الوراثة إلى فهم انقراض الكائنات الحية. محيط. من كل هذه المجالات ، برزت البيئة كعلم حيوي للحفاظ على كوكبنا. علم البيئة الآن كلمة مألوفة سيساعدك هذا الكتاب على فهم كل جوانبها.

التغييرات على الطبعة الرابعة كبيرة. تمت إعادة كتابة المقدمة بالكامل لتعريف الطلاب بتخصصات علم البيئة التطورية والسلوكية ، وبيئة السكان ، وبيئة المجتمع ، وبيئة النظم البيئية ، وهي الركائز الأربع التي بُني عليها هذا الكتاب. تناقش المقدمة أيضًا الأساليب المستخدمة في الدراسات البيئية ، مع إعطاء أمثلة على كيفية انتقال الباحثين من الملاحظة إلى التجريب إلى التحليل. تم تجريد القسم الخاص بالإيكولوجيا التطورية والسلوكية تمامًا وإعادة تركيزه على علم البيئة.

يحافظ قسم البيئة السكانية على تركيزه على العوامل التي تؤثر على النمو السكاني ، ولكن تم تخصيص مساحة أكبر للتبادل والتعايش والتطفل ، من أجل تحقيق التوازن بين الفصول المتعلقة بالمنافسة والافتراس. تم تبسيط قسم البيئة المجتمعية: تم حذف الموضوعات المعقدة مثل التنسيق ، وينصب التركيز الآن بشكل أكبر على الأمثلة العملية ، باستخدام مجموعات البيانات الفعلية. في قسم النظم البيئية ، أعدت صياغة جميع الفصول مرة أخرى. هنا ، الفصل 22 ، عن المغذيات ، يتناول دور المواد الكيميائية في توزيع الكائنات الحية ولا يركز على دورات المغذيات نفسها.

كان هناك العديد من التغييرات التربوية. يبدأ كل فصل بخريطة الطريق الخاصة به ، ومجموعة من العبارات الموجزة التي تقدم موجزًا ​​من جملة واحدة لما يدور حوله كل قسم في الفصل. تم استبدال العديد من الجداول والأشكال وإعادة رسمها باستخدام البالونات الصوتية ، بحيث يتم تنبيه الطالب على الفور إلى النقطة الرئيسية التي يصنعها كل رسم. ما يقرب من 50٪ من الرسوم البيانية في هذا الإصدار جديدة ، بالإضافة إلى عشرات الصور الملونة الجديدة ، تم اختيار كل منها بعناية لتوضيح نقطة معينة أثيرت في النص.

لا يزال تنسيق الفصول في الطبعة الرابعة مشابهًا لذلك في الإصدار الأخير. يبدأ كل فصل بشرح لمفهوم ما ، متبوعًا بأمثلة موضحة جيدًا بالبيانات والأشكال والجداول. على سبيل المثال ، في الفصل 13 ، يتبع مناقشة حول الوفيات التي لا غنى عنها كيف يرتبط هذا المفهوم بحماية السلاحف البحرية وكيف أن حماية عدد قليل من السلاحف البحرية البالغة قد تكون في الواقع أكثر ربحية من حماية عشرات البيض على الشاطئ. يتبع الأمثلة تجميعًا للمادة السابقة في القسم ، مع تفاصيل مراجعة أو نموذج رياضي ، أو كليهما ، يخبرنا أين تكمن غلبة الدليل وأي مفهوم أو نظرية يتم دعمها بشكل أفضل. يكرر الملخص في نهاية الفصل النقاط الرئيسية ويجب أن يكون أداة مساعدة قيّمة في الدراسة.

المكملات

القرص المضغوط لمورد المعلم (0-13-092639-6) وخلات الشفافية (0-13-061637-0). لقد مكننا التزام Prentice Hall بتنسيق أربعة ألوان لهذا الإصدار من علم البيئة: النظريات والتطبيقات من جعل المخططات ورسومات البيانات والصور الفوتوغرافية أسهل في التفسير ، وجعل العرض التقديمي العام أكثر إشراقًا وأكثر سهولة. هذه الصور متاحة للمدرس لأغراض العرض على قرص مضغوط سهل الاستخدام.

قرص مدمج لمورد المعلم أو كأسيتات شفافية. يحتوي القرص المضغوط لمورد المعلم على كل قطعة من الرسم الخطي من النص المنسق لعرض تقديمي واضح على الشاشة لقاعة المحاضرات بالإضافة إلى عروض محاضرات PowerPoint لكل فصل. تتوفر أيضًا 150 ورقة شفافة. تم تمييزها بخط كبير وجريء لسهولة القراءة في الفصل الدراسي. يمكن للأساتذة استلام القرص المضغوط لمورد المعلم أو خلات الشفافية عن طريق الاتصال بممثل Prentice Hall المحلي أو خدمات أعضاء هيئة التدريس Prentice Hall على (800) 526-0485.

موقع رفيق الطالب (www.prenhall.com/stiling). تمت مراجعة وتوسيع الموقع الإلكتروني المصاحب لعلم البيئة: النظريات والتطبيقات. تتميز كل وحدة الآن بدراسات الحالة التي تتحدى الطلاب لطرح الأسئلة وصياغة الفرضيات وتصميم التجارب وتحليل البيانات واستخلاص النتائج. تتضمن العديد من البرامج التعليمية مجموعات بيانات حقيقية من مشاريع البحث البيئي الحالية التي يُطلب من الطلاب تفسيرها وتحليلها. يتميز موقع الويب أيضًا بروابط شاملة لمواقع إيكولوجية أخرى بالإضافة إلى اختبارات ذاتية للفصل يمكن إرسالها إلى المدرب.

شكر وتقدير

لقد ساعدتني العديد من الأشخاص الجدد في هذا الإصدار الرابع ، لكن أول تصويت شكر لي يجب أن يذهب إلى محرري ، تيريزا ريو. رفعت قيم الإنتاج مما مكن الكتاب من الاستمتاع بالألوان الكاملة طوال الوقت. عملت محررة التطوير الخاصة بي ، إيلين سميث ، بلا كلل معي لجعل كل كلمة وكل رسم توضيحي مهمًا للطالب. يظهر اهتمامها بالتفاصيل والجودة في كل صفحة ، لأنها تقرأ النص وتطرح أسئلة مثل طالبة. كان Travis Moses-Westphal ، مدير المشروع ، فعالًا في هندسة حزمة الوسائط والمكملات بحماس كبير. كان براين بيكر دقيقًا في تدقيق النسخ وذهب إلى ما هو أبعد من المهام العادية لمحرر النسخ ، حتى أنه دعا إلى رسوم توضيحية جديدة إذا شعر بالحاجة! لقد عمل روبن ماناس طويلًا وبجدًا في تحويل مجسمات خدش الدجاج إلى أعمال فنية رشيقة. غالبًا ما كانت تحسّن وضوح أرقامي الأصلية ولم تشتكي أبدًا عندما أرسلتها مرة أخرى مع تعديلات جديدة. نسجت شاري تورون ، محررة الإنتاج ، الفن ، والصور ، والأشكال ، والمخطوطة المنقحة معًا بسلاسة في نص إيكولوجي جديد مشرق. أخيرًا ، أنا ممتن للمراجعين التاليين للإصدار الثالث ، الذين اقترحوا الكثير من التحسينات الواردة هنا:

جريجوري أدلر ، جامعة ويسكونسن ، أوشكوش
كليفورد أموندسن ، جامعة تينيسي
جيراردو ب. كاميلو ، جامعة سانت لويس
ميتشل بي كروزان ، جامعة تينيسي
ريتشارد ديسليب ، جامعة تكساس التقنية
جيمس دريك ، جامعة تينيسي
ليو س.لوكينبيل ، جامعة واين ستيت
نانسي ماكريري ووترز ، كلية لافاييت
بيتر ميسيرف ، جامعة شمال إلينوي
ماينارد مو ، جامعة ولاية كاليفورنيا ، بيكرسفيلد
جون مول ، جامعة ويبر ستيت
كاثرين ناش سودنج ، جامعة كولورادو ، بولدر
كريستوفر بارادايس ، كلية ديفيدسون
كريج بلانت ، كلية تشارلستون
فرانك رومانو الثالث ، جامعة ولاية جاكسونفيل
أنتوني إم روسي ، جامعة شمال فلوريدا
جان سافيتز ، جامعة لويولا في شيكاغو
بنيامين ستيل ، كلية كولبي سوير
وليام ر. تيسكا ، جامعة فورمان

مرة أخرى ، تستحق جاكي ستيلينج ، من بين كل هؤلاء الأشخاص ، تقديرًا خاصًا لمساعدتها التي لا تعرف الكلل في إعداد المخطوطة والإشراف على المهمة الرائعة للحصول على أذونات!


مقدمة للطرق والنماذج في علم البيئة والتطور وبيولوجيا الحفظ

يقدم هذا الكتاب المدرسي الفريد للطلاب الجامعيين نماذج وأساليب كمية في علم البيئة ، وعلم البيئة السلوكي ، وعلم الأحياء التطوري ، والحفظ. يستكشف المفاهيم الأساسية المشتركة بين هذه المجالات ذات الصلة باستخدام الأدوات والمهارات العملية مثل التصميم التجريبي ، وتوليد النسب ، والاستدلال الإحصائي الأساسي ، وكتابة المنح المقنعة. ويستخدم المساهمون أمثلة من أبحاثهم المتطورة ، مما يوفر وجهات نظر متنوعة لإشراك الطلاب وتوسيع نطاق فهمهم.

هذا هو الكتاب المدرسي الوحيد حول الموضوع الذي يتميز بنهج "التعلم النشط" التعاوني الذي يركز على التعلم العملي. يحتوي كل فصل على تمارين تمكن الطلاب من العمل مباشرة مع المادة بالسرعة التي تناسبهم وفي مجموعات صغيرة. تتضمن كل مشكلة بيانات مقدمة في مجموعة غنية من التنسيقات ، والتي يستخدمها الطلاب للإجابة على الأسئلة التي توضح الأنماط والمبادئ والطرق. تتراوح الموضوعات من توازن هاردي-واينبرغ والحجم الفعال للسكان إلى البحث الأمثل عن الطعام ومؤشرات التنوع البيولوجي. يتضمن الكتاب أيضًا معجمًا شاملاً.

بالإضافة إلى المحررين ، المساهمون هم جيمس بيك ، وكواس بهرام إنجنير ، وجون جاسكين ، ولوك هارمون ، وجون هيس ، وجيسون كولبي ، وكينيث إتش كوزاك ، وروبرت جيه روبرتسون ، وإميلي سيلفرمان ، وبيث سباركس جاكسون ، وأنتون فايسستين.

  • يوفر خبرة في اختبار الفرضيات والتصميم التجريبي والتفكير العلمي
  • يغطي النماذج والأساليب الكمية الأساسية في علم البيئة ، وعلم البيئة السلوكي ، وعلم الأحياء التطوري ، والحفظ
  • يحول "أقسام المناقشة" إلى "مختبرات تفكير"

الأساتذة: دليل المعلم التكميلي & # 8217s متاح لهذا الكتاب. يقتصر على المعلمين الذين يستخدمون النص في الدورات. للحصول على معلومات حول كيفية الحصول على نسخة ، راجع: https://press.princeton.edu/class_use/solutions.html

"تقدم Braude and Low مسحًا لمجموعة متنوعة من التمارين الموسعة في علم الأحياء التطوري ، وبيئة السكان ، وعلم الوراثة السكانية ، والتحليل الإحصائي. يمكن أيضًا أن تكون الفصول الفردية بمثابة مهام تكميلية مفيدة في العديد من الدورات التمهيدية في علم الأحياء."خيار

"[هذا الكتاب] مخصص لأشخاص مثلي - أعضاء هيئة التدريس الذين سيشترونه ثم يقومون بتعديل أو تعديل أو تكييف أو سرقة التمارين التي يحتوي عليها لاستخدامها في الدورات التدريبية الخاصة بهم ذات التركيز الضيق نسبيًا. وهذه في الواقع مساهمة قيمة للتعليم البيولوجي الأمريكي! "- آرثر م. شابيرو ، مراجعة ربع سنوية لعلم الأحياء

"أحببت مقدمة للطرق والنماذج في علم البيئة والتطور وبيولوجيا الحفظ، وأعتقد أنه سيكون نصًا جيدًا جدًا في الفصل الدراسي. يهدف هذا الكتاب إلى العمل ككتاب معمل ، حيث يقوم بتعليم الطلاب موضوعات من الناحية المفاهيمية ، ويشجع المستخدمين على وضع التوقعات يدويًا ومن خلال رسم النتائج المتوقعة ".—J. مايكل ريد ، علم البيئة

"أحببت مقدمة للطرق والنماذج في علم البيئة والتطور وبيولوجيا الحفظ وأعتقد أنه سيكون نصًا جيدًا جدًا في الفصل الدراسي. يقدم [الكتاب] مجموعة رائعة من المشكلات عبر الموضوعات العريضة التي يتم تناولها ".—J. مايكل ريد ، الجمعية البيئية الأمريكية

"مصدر ممتاز للأدوات والإلهام ومناسب تمامًا لإعداد الطالب الجامعي للطرق المنهجية والعددية المستخدمة في علم البيئة والتطور."—يان كلوف ، علم البيئة الأساسية والتطبيقية

"الجانب الأكثر إمتاعًا في هذا الكتاب هو أنه دليل تعليمي حقيقي. ويعرض المؤلفون الطلاب على الأساليب الكمية باستخدام نهج عملي للغاية. ويضمن هذا النهج شعور الطلاب بمزيد من الراحة مع تحليل البيانات والأساليب الكمية ، مع مساعدتهم أيضًا لتطوير التفكير النقدي ومهارات حل المشكلات. من الواضح أن ثروة من الخبرة الشخصية كطالب ومعلم قد ساهمت في إنشاء هذا الكتاب ، وأنا أوصي به بشدة للمعلمين الذين يتعاملون مع مكونات هذا النص "—براد جيه فارميلو ، علم البيئة أوسترال

"تجمع Braude and Low بين الأساليب والمنهجيات من البيئة والتطور والسلوك ، وتؤكد على التمارين الكمية. تركز معظم الكتب الأخرى التي أعرفها إلى حد كبير إما على البيئة أو التطور. ومن المنطقي بالنسبة لي الجمع بين كل هذه المواد تحت غلاف واحد. لا يمكنني التفكير في كتاب آخر مثل هذا ". - جوناثان شورين ، جامعة كولومبيا البريطانية

"مساهمة جديرة بالاهتمام. يعرض المؤلفون الطلاب على الأساليب الكمية باستخدام نهج عملي للغاية. تزيد التدريبات من راحة الطلاب في تحليل البيانات والأساليب الكمية بينما تساعدهم أيضًا على تطوير التفكير النقدي المستقل ومهارات حل المشكلات العملية. I لا أعرف أي كتاب مدرسي آخر يقدم هذا النهج في التطور والبيئة. "- سوزان إتش ألونزو ، جامعة ييل

"تم تصميم هذا الكتاب لتعليم الأساليب البيئية الأساسية للطلاب الجامعيين باستخدام سلسلة من التمارين التفاعلية. إنه يعزز التعلم الحقيقي بدلاً من الحفظ. إنه مساهمة كبيرة في هذا المجال." - سوزان إل كين ، جامعة كاليفورنيا ، ديفيس

"هذا كتاب ممتع وممتع حتى من التدريبات المعملية والميدانية التي تمثل ثروة من الخبرة الشخصية في تدريس أساسيات علم البيئة والنظرية التطورية ، بالإضافة إلى أساسيات المنهج العلمي وتصميم الدراسة والتحليل. ويتضمن الكتاب العديد من الجواهر. "- ديفيد ك. سكيلي ، جامعة ييل


علم البيئة العددي مع R.

علم البيئة العددي مع R. يوفر جسرًا طال انتظاره بين كتاب مدرسي في علم البيئة العددي وتنفيذ هذا التخصص في ص لغة. بعد لمحات نظرية قصيرة ، يرافق المؤلفون المستخدمين من خلال استكشاف الأساليب عن طريق الأمثلة التطبيقية والتعليق على نطاق واسع. المستخدمون مدعوون لاستخدام هذا الكتاب كمرافق تعليمي على الكمبيوتر. يبدأ السفر بمناهج استكشافية ، ويمضي في بناء مصفوفات الارتباط ، ثم يتناول ثلاث مجموعات من الأساليب: التجميع ، والتنظيم غير المقيد والمتعارف عليه ، والتحليل المكاني. جميع ملفات البيانات الضرورية والنصوص المستخدمة في الفصول بالإضافة إلى ملفات ص يمكن تنزيل الوظائف والحزم التي كتبها المؤلفون من صفحة ويب يمكن الوصول إليها من خلال موقع الويب Springer (http://adn.biol.umontreal.ca/

This book is aimed at professional researchers, practitioners, graduate students and teachers in ecology, environmental science and engineering, and in related fields such as oceanography, molecular ecology, agriculture and soil science, who already have a background in general and multivariate statistics and wish to apply this knowledge to their data using the ص language, as well as people willing to accompany their disciplinary learning with practical applications. People from other fields (e.g. geology, geography, paleoecology, phylogenetics, anthropology, the social and education sciences, etc.) may also benefit from the materials presented in this book.

The three authors teach numerical ecology, both theoretical and practical, to a wide array of audiences, in regular courses in their Universities and in short courses given around the world. Daniel Borcard is lecturer of Biostatistics and Ecology and researcher in Numerical Ecology at Université de Montréal, Québec, Canada. François Gillet is professor of Community Ecology and Ecological Modelling at Université de Franche-Comté, Besançon, France. Pierre Legendre is professor of Quantitative Biology and Ecology at Université de Montréal, Fellow of the Royal Society of Canada, and ISI Highly Cited Researcher in Ecology/Environment.

The three authors teach numerical ecology, both theoretical and practical, to a wide array of audiences, in regular courses in their Universities and in short courses given around the world. Daniel Borcard is lecturer of Biostatistics and Ecology and researcher in Numerical Ecology at Université de Montréal, Québec, Canada. François Gillet is professor of Community Ecology and Ecological Modelling at Université de Franche-Comté, Besançon, France. Pierre Legendre is professor of Quantitative Biology and Ecology at Université de Montréal, Fellow of the Royal Society of Canada, and ISI Highly Cited Researcher in Ecology/Environment.

“It is aimed at people who have not used the free software R before, and covers how to install it onto your computer … . this book aims to provide a bridge between the theory and practice of numerical ecology. … provides a gentle introduction, reviewing various types of exploratory data analysis. … This will be of use by final year undergraduate project students, academics and researchers who are looking to extend their statistical repertoire.” (Bulletin of the British Ecological Society, Vol. 43 (1), March, 2012)

“The text is well written and ideal as either a course companion or for personal study. Each chapter explains clearly the objectives underlying the presentation of the material considered and each includes a final conclusion section so that the key points can be referred to subsequently. The authors’ text deserves to become a standard reference for anyone working in ecological science and more specifically, in numerical ecology.” (Carl M. O’Brien, International Statistical Review, Vol. 80 (1), 2012)

“This companion volume … shows how to use R and various packages pertinent to ecology. … this volume is an excellent contribution to the evolution of quantitative ecology and is a ‘must read.’” (Donald E. Myers, Technometrics, Vol. 54 (2), May, 2012)


Pollination Biology

Pollination Biology reviews the state of knowledge in the field of pollination biology. The book begins by tracing the historical trends in pollination research and the development of the two styles of pollination biology. This is followed by separate chapters on the evolution of the angiosperms the evolution of plant-breeding systems the geographical correlations between breeding habit, climate, and mode of pollen transfer and sexual selection in plants. Subsequent chapters examine the process of sexual selection through gametic competition in Geranium maculatum the effects of different gene movement patterns on plant population structure the foraging behavior of pollinators adaptive nature of floral traits and competitive interactions among flowering plants for pollinators. The book is designed to provide useful material for advanced undergraduate and graduate students wishing to familiarize themselves with modern pollination biology and also to provide new insights into specific problems for those already engaged in pollination research. The book is intended to be used for both teaching and research.

Pollination Biology reviews the state of knowledge in the field of pollination biology. The book begins by tracing the historical trends in pollination research and the development of the two styles of pollination biology. This is followed by separate chapters on the evolution of the angiosperms the evolution of plant-breeding systems the geographical correlations between breeding habit, climate, and mode of pollen transfer and sexual selection in plants. Subsequent chapters examine the process of sexual selection through gametic competition in Geranium maculatum the effects of different gene movement patterns on plant population structure the foraging behavior of pollinators adaptive nature of floral traits and competitive interactions among flowering plants for pollinators. The book is designed to provide useful material for advanced undergraduate and graduate students wishing to familiarize themselves with modern pollination biology and also to provide new insights into specific problems for those already engaged in pollination research. The book is intended to be used for both teaching and research.


شاهد الفيديو: 12 مشهد معارك مجنونة بين الحيوانات لو لم تسجلها الكاميرات لما صدقها أحد!! (شهر فبراير 2023).