معلومة

14.14: Phylum Echinodermata - علم الأحياء

14.14: Phylum Echinodermata - علم الأحياء


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

خصائص شوكيات الجلد

تم تسمية Echinodermata بهذا الاسم بسبب جلدها الشوكي (من الكلمة اليونانية "echinos" التي تعني "شوكي" و "dermos" تعني "الجلد") ، وهذه الشعبة عبارة عن مجموعة من حوالي 7000 نوع حي موصوف. حتى الآن ، لم يتم التعرف على المياه العذبة أو شوكيات الجلد الأرضية.

علم الصرف والتشريح

تظهر شوكيات الجلد البالغة تناسقًا خماسيًا ولها هيكل داخلي كلسي مصنوع من العظمية ، على الرغم من أن المراحل اليرقية المبكرة لجميع شوكيات الجلد لها تناسق ثنائي. يتم تطوير الهيكل الداخلي بواسطة خلايا البشرة وقد تمتلك خلايا صبغية ، مما يعطي ألوانًا زاهية لهذه الحيوانات ، بالإضافة إلى خلايا محملة بالسموم. الغدد التناسلية موجودة في كل ذراع. في شوكيات الجلد مثل نجوم البحر ، يحمل كل ذراع صفين من الأقدام الأنبوبية على الجانب الفموي. تساعد هذه الأرجل الأنبوبية في الارتباط بالطبقة التحتية. تمتلك هذه الحيوانات جوفًا حقيقيًا يتم تعديله إلى نظام دوري فريد يسمى أ نظام الأوعية الدموية. ميزة مثيرة للاهتمام لهذه الحيوانات هي قدرتها على التجدد ، حتى عندما يفقد أكثر من 75 في المائة من كتلة جسمها.

نظام الأوعية الدموية المائية

تمتلك شوكيات الجلد نظامًا فريدًا من نوعه أو نظام وعائي مائي ، يتكون من قناة حلقية مركزية وقنوات شعاعية تمتد على طول كل ذراع. يدور الماء من خلال هذه الهياكل ويسهل التبادل الغازي وكذلك التغذية والافتراس والحركة. يبرز نظام الأوعية الدموية أيضًا من ثقوب في الهيكل العظمي على شكل أقدام أنبوبية. يمكن أن تتوسع أو تتقلص هذه الأرجل الأنبوبية بناءً على حجم الماء الموجود في نظام ذلك الذراع. باستخدام الضغط الهيدروستاتيكي ، يمكن للحيوان إما أن يبرز أو يسحب أقدام الأنبوب. يدخل الماء إلى مادريبوريت على الجانب غير الفموي من شوكيات الجلد. من هناك ، يمر في القناة الحجرية ، التي تنقل المياه إلى القناة الحلقية. تربط القناة الحلقية القنوات الشعاعية (يوجد خمسة في حيوان خماسي) ، والقنوات الشعاعية تنقل الماء إلى الأمبولة ، التي لها أقدام أنبوبية يتحرك الماء من خلالها. عن طريق تحريك الماء عبر نظام الأوعية الدموية الفريد ، يمكن أن تتحرك شوكيات الجلد وتجبر قشور الرخويات على فتحها أثناء التغذية.

الجهاز العصبي

الجهاز العصبي في هذه الحيوانات هو هيكل بسيط نسبيًا مع حلقة عصبية في المركز وخمسة أعصاب نصف قطرية تمتد إلى الخارج على طول الذراعين. لا توجد في هذه الحيوانات تراكيب مشابهة للدماغ أو مشتقة من اندماج العقد.

الجهاز الإخراجي

توجد خلايا بودوسيت ، وهي خلايا متخصصة في الترشيح الفائق لسوائل الجسم ، بالقرب من مركز شوكيات الجلد. ترتبط هذه الخلايا البودوسية عن طريق نظام داخلي من القنوات بفتحة تسمى مادريبوريت.

التكاثر

شوكيات الجلد هي مثنوية الشكل جنسيا وتطلق البويضات وخلايا الحيوانات المنوية في الماء ؛ الإخصاب خارجي. في بعض الأنواع ، تنقسم اليرقات بلا جنس وتتكاثر قبل أن تصل إلى مرحلة النضج الجنسي. قد تتكاثر شوكيات الجلد أيضًا لاجنسيًا ، وكذلك تجدد أجزاء الجسم المفقودة في الصدمة.

فئات شوكيات الجلد

تنقسم هذه الشعبة إلى خمس فئات موجودة: Asteroidea (نجوم البحر) ، Ophiuroidea (النجوم الهشة) ، Echinoidea (قنافذ البحر والدولارات الرملية) ، Crinoidea (زنابق البحر أو نجوم الريش) ، و Holothuroidea (خيار البحر) (الشكل 2).

أكثر أنواع شوكيات الجلد شهرة هي أعضاء من فئة Asteroidea ، أو نجوم البحر. تأتي في مجموعة كبيرة ومتنوعة من الأشكال والألوان والأحجام ، مع أكثر من 1800 نوع معروف حتى الآن. السمة الرئيسية لنجوم البحر التي تميزها عن فئات شوكيات الجلد الأخرى تشمل الأذرع السميكة (ambulacra) التي تمتد من القرص المركزي حيث تخترق الأعضاء الذراعين. تستخدم نجوم البحر أقدامها الأنبوبية ليس فقط للإمساك بالأسطح ولكن أيضًا للإمساك بالفريسة. تحتوي نجوم البحر على معدين ، يمكن أن تبرز إحداهما من خلال أفواهها وتفرز العصارات الهضمية في الفريسة أو عليها ، حتى قبل الابتلاع. يمكن أن تؤدي هذه العملية إلى تسييل الفريسة بشكل أساسي وتسهيل عملية الهضم.

استكشف مخطط جسم نجم البحر عن قرب ، وشاهد أحدهم يتحرك عبر قاع البحر ، وشاهده يلتهم بلح البحر.

النجوم الهشة تنتمي إلى فئة Ophiuroidea. على عكس نجوم البحر ، التي لها أذرع ممتلئة ، فإن النجوم الهشة لها أذرع طويلة ورفيعة محددة بحدة من القرص المركزي. تتحرك النجوم الهشة عن طريق ضرب أذرعها أو لفها حول الأشياء وسحب نفسها للأمام. قنافذ البحر والدولارات الرملية هي أمثلة على Echinoidea. لا تحتوي شوكيات الجلد هذه على أذرع ، ولكنها نصف كروية أو مفلطحة بخمسة صفوف من الأقدام الأنبوبية التي تساعدها في الحركة البطيئة ؛ يتم بثق أقدام الأنبوب من خلال مسام غلاف داخلي مستمر يسمى اختبار. زنابق البحر ونجوم الريش هي أمثلة على Crinoidea. كلا النوعين عبارة عن مغذيات معلقة. يمتد خيار البحر من فئة Holothuroidea في المحور الفموي اللا فموي وله خمسة صفوف من الأقدام الأنبوبية. هذه هي شوكيات الجلد الوحيدة التي تظهر تناظرًا ثنائيًا "وظيفيًا" مثل البالغين ، لأن المحور الفمي غير الفموي الممتد بشكل فريد يجبر الحيوان على الاستلقاء أفقيًا بدلاً من الوقوف عموديًا.


علم الحيوان

علم الحيوان هو فرع علم الأحياء الذي يدرس بنية جميع الحيوانات وعلم الأجنة وتطورها وتصنيفها وعاداتها وتوزيعها ، سواء الحية منها أو المنقرضة. هذه الدورة ليست سوى مقدمة لهذا الموضوع الشاسع. هدفها هو تزويدك بفهم أفضل للأنواع المختلفة. كان تشارلز داروين في كتابه "أصل الأنواع عن طريق الانتقاء الطبيعي" (1859) هو أول من صاغ الفرضية القائلة بأن الأنواع تطورت نتيجة الصراع من أجل الحياة ، أي كنتيجة للانتقاء الطبيعي ، حيث كان للأصلح مميزات.

كلا الدرسين يتكونان من أفلام. يمنحك الأول مراجعة جيدة لكيفية تصنيف الحيوانات. والثاني يستعرض الثدييات. يوفر لك الكتاب المدرسي & # 8220An Introduction to Zoology: Investigating the Animal World & # 8221 نظرة سهلة الوصول وجذابة على أساسيات علم الحيوان. تناقش الأقسام الموجودة في نهاية كل فصل كيفية اتصال الحيوانات الموصوفة في الفصل بنا من منظور اقتصادي وبيئي وطبي وثقافي ، مع التركيز على كيفية تشابك عالم الحيوان وعالم الإنسان بشكل وثيق.

تتحدى أسئلة نهاية الفصل قدرتك على التفكير النقدي ، وهي تدعم تطوير مهاراتك في العملية العلمية (على سبيل المثال ، الاتصال وصياغة الفرضيات والتصميم التجريبي).

إنه & # 8217s كتاب كبير مع مواد لساعات طويلة من الدراسة. لا تحتاج إلى قراءته من طرف إلى آخر لاجتياز اختبار الدورة التدريبية. نظرًا لأن هذه الدورة تنتمي إلى برنامج CAAE مع دورات على مستوى البكالوريوس والدراسات العليا ، فإننا نترك الأمر لك لتخطيط دراساتك. انضم إلى منتدى الدورة وابق على اتصال مع مدرسيك وزملائك.


تكاثر وتطور اللافقاريات البحرية لشمال ساحل المحيط الهادئ: بيانات وطرق لدراسة البيض والأجنة واليرقات

تم تصميم هذا العمل المرجعي لتوفير معلومات أساسية عن مجموعة من أنواع اللافقاريات البحرية في شمال شرق المحيط الهادئ بحيث يمكن إدراجها بسهولة أكبر في الدراسات المقارنة للتشكل وبيولوجيا الخلية والتكاثر وعلم الأجنة وبيولوجيا اليرقات والبيئة. من المفترض أن يخدم علماء الأحياء الجدد في هذا المجال وكذلك الباحثين ذوي الخبرة الذين قد لا يكونون على دراية بالحيوانات اللافقارية في شمال ساحل المحيط الهادئ. الأنواع التي تمت مناقشتها في هذا المجلد هي في الغالب من المياه الباردة المعتدلة لأرخبيل سان خوان ، بالقرب من بوجيت سوند ومضيق جورجيا ، ولكن المعلومات والأساليب المقدمة ستكون مفيدة في المختبرات من ألاسكا إلى وسط كاليفورنيا وقابلة للتطبيق على بعض الامتدادات في المرافق الساحلية أو الداخلية الأخرى.

يناقش الفصل التمهيدي الاستنتاجات الأساسية لجمع العينات الناضجة والحفاظ عليها ، وبدء التبويض ، واستنبات الأجنة واليرقات في المختبر. تلخص الفصول اللاحقة التكاثر والتنمية في ثلاثين مجموعة مختلفة من اللافقاريات وتوفر مراجع ercent يمكن من خلالها تتبع معلومات إضافية ، والاستشهاد بالدراسات أو المفاتيح اللازمة لتحديد الأنواع ، وإعطاء طرق مفيدة لدراسة مجموعة من الأنواع المختارة. تم الإبلاغ عن المعلومات المتاحة عن الموائل ، والنظام الغذائي ، ونمط التكاثر ، وحجم البيض ، ونمط النمو ، وأوقات النمو ، ونوع اليرقات ، وظروف الاستقرار والتحول لأكثر من 450 نوعًا.


14.14: Phylum Echinodermata - علم الأحياء

علم الأحياء 303 - منهج علم الحيوان العام - الربيع 2004

معلم: دونا إم برونز ستوكرام ، دكتوراه.
القسم: مادة الاحياء
مكتب: 104 King Hall (President's Office)
هاتف: 287-5000 (مكتب)
1- (218) -937-5280 (المنزل- لمسافات طويلة- رولاج ، مينيسوتا)
بريد الالكتروني: [email protected]
موقع الكتروني: http://web.mnstate.edu/stockram
ساعات العمل: M 12-1pm ، T 12-3pm ، W 12-3pm ، Th 12-3

غرفة المحاضرة: قاعة الملك 110
غرفة المختبر: قاعة الملك 215

وصف الدورة التدريبية: 4 ساعات معتمدة (المختبر مدرج في الاعتمادات) مسح للشعبة الرئيسية من اللافقاريات والفئات الرئيسية للفقاريات بما في ذلك التركيب المقارن ووظيفة الكائنات والأنظمة التمثيلية. مع المختبر. المتطلب السابق: BIOL 111 3 محاضرات لمدة ساعة واحدة في الأسبوع ومختبر لمدة ساعة واحدة في الأسبوع.

المحاضرة المطلوبة
نص:
هيكمان ، سي بي ، الابن ، إل إس روبرتس ، وآيه لارسون. 2001.
المبادئ المتكاملة لعلم الحيوان. الطبعة ال 11. ماكجرو هيل ، جديد
يورك. 899 ص.

مطلوب
نص المعمل: هيكمان ، سي بي ، جونيور ، إف إم هيكمان ، وإل بي كاتس. 2001.
الدراسات المعملية في المبادئ المتكاملة لعلم الحيوان. الطبعة العاشرة.
ماكجرو هيل ، نيويورك. 443 ص.

1) لاكتساب فهم وتقدير لتنوع الحيوان
المملكة ، بما في ذلك كل من اللافقاريات والفقاريات.

2) لاكتساب فهم ومعرفة بالتطور
العلاقات (التصنيفية) بين مجموعات الحيوانات المختلفة.

3) تعلم التصنيف الأساسي لمجموعات الحيوانات المختلفة.

4) تعلم تشريح المجموعات التصنيفية المختارة ومعرفة مدى تنوعها
الأعضاء / الهياكل / إلخ تختلف في الشكل والوظيفة بين المجموعات التصنيفية.

5) لتعلم تقنيات التشريح المناسبة في المختبر.

6) التعرف على التاريخ الطبيعي لمجموعات تصنيفية مختارة.

7) لمعرفة بعض المفاهيم الفسيولوجية الأساسية للمجموعات التصنيفية المختلفة ،
خاصة في الثدييات.

ملحوظة: ما يلي هو جدولنا المخطط له. ومع ذلك ، قد تكون هناك بعض التغييرات الطفيفة أثناء تقدمنا ​​خلال الدورة.

أسبوع محاضرة نص (الفصل #)

1 14 يناير مقدمة التصنيف 10
16 يناير النمط المعماري لحيوان 9

2 19 يناير لا توجد فئة
21 يناير بروتيستا بروتوزوان فيل مثل الحيوان 11
23 يناير فيلوم بوريفيرا 12

3 26 يناير عائلة الحيوانات المشعة Cnidaria 13
28 يناير الحيوانات Acoelomate 14
فصيلة الديدان المسطحة
30 يناير الحيوانات الزائفة 15
فيلوم نيماتودا

4 2 فبراير فيلوم مولوسكا 16
4 فبراير فيلوم مولوسكا (تابع) & quot
6 فبراير اختبار المحاضرة 1

5 9 فبراير الديدان المقسمة Phylum Annelida 17
11 فبراير Phylum Annelida (تابع) & quot
13 فبراير شعبة مفصليات الأرجل الفرعية Trilobita 18
Subphylum Chelicerata

6 16 فبراير Subphylum Chelicerata (تابع) & quot
18 فبراير الفك السفلي المائي 19
فصيلة مفصليات الأرجل الفرعية قشريات
20 فبراير Subphylum Crustacea (تابع) & quot

20 فبراير اختبار المعمل 1 (بعد ظهر الجمعة)
(يغطي مواد المعمل من الأسابيع 2-5)

أسبوع محاضرة تي تحويلة (الفصل #)

23 7 فبراير الفك السفلي الأرضي 20
فصيلة مفصليات الأرجل فئات Chilopoda ،
دبلوبودا ، إنسيكتا
25 فبراير Class Insecta (تابع) & quot
27 فبراير فيلوم إكينوديرماتا 23

8 1 Mar Phylum Echinodermata (تابع) & quot
3 مارس اختبار المحاضرة 2
5 مار فيلوم كورداتا 25

9 8 Mar Phylum Chordata (تابع) & quot
أسماك 10 مارس 26
12 مارس لا توجد فئة (أنا في كوستاريكا)

10 15-19 مارس عطلة الربيع - بدون دروس

11 22 مار البرمائيات (فئة البرمائيات) 27
24 مار البرمائيات (تابع) & quot
26 مارس الزواحف (فئة الزواحف) 28

26 مارس اختبار المعمل 2 (بعد ظهر الجمعة)
(يغطي مواد المختبر من الأسابيع 6-9)

12 29 مارس الزواحف (صنف الزواحف) (تابع) & quot
31 مار بيردز (كلاس أفيس) 29
2 أبريل Birds (Class Aves) (تابع) & quot

13 5 أبريل اختبار المحاضرة 3
7 أبريل الثدييات (فئة Mammalia) 30
9 أبريل لا توجد فئة

14 12 أبريل الثدييات (فئة Mammalia) (تابع) & quot
14 أبريل / نيسان طرح 32
16 إبريل (تابع) & quot

15 19 أبريل التداول 33
21 أبريل التداول (تابع) & quot
23 أبريل تبادل الغاز & quot

16 26 أبريل العضلات 31
28 أبريل الجهاز العصبي 35
30 أبريل الجهاز العصبي (تابع) & quot

17 3 May Sense Organs & quot
5 مايو اللحاق

5 مايو امتحان المعمل 3 (الأربعاء بعد الظهر)
(يغطي مواد المختبر من الأسابيع 12-16)

10 مايو المحاضرة ختامية (الإثنين - الظهر)

أسبوع مختبر دليل المختبر (الفصل #)

2 شعبة بوريفيرا 7
شعبة القراصات 8

3 ديدان المستوصف 9
10- النيماتودا

6 فصيلة مفصليات الأرجل 13،14،15

اختبار LAB 1 (20 فبراير - بعد ظهر الجمعة)
(يغطي مواد المعمل من الأسابيع 2-5)

7 شوكة الجلد 16

8 Phylum Chordata Protochordates 17

9 أسماك (أسماك القرش ، تشريح الفرخ) 18

10 عطلة الربيع - بدون فصول

11 عرضًا تقديميًا شفهيًا لمراجعة معمل الأوراق

اختبار LAB 2 (26 مارس - الجمعة بعد الظهر)
(يغطي مواد المختبر من الأسابيع 6-9)

12 صنف البرمائيات (تشريح الضفدع) 19
فئة الزواحف (عرض الزواحف) 20

13 هيكل عظمي الأنسجة العظمية 22 ، 4
صنف أفيس (عرض الطيور) 21

14 فئة Mammalia (تشريح الخنازير) 22
علم الأنسجة الأنسجة (العضلات خاصة) 4

15 تشريح الخنزير (تابع) 22

16 الجهاز العصبي 22
علم الأنسجة العصبية 4
أجهزة الإحساس
مقارنة الأنظمة بين
مجموعات الفقاريات

نهائي المعمل (5 مايو - الأربعاء بعد الظهر)
(يغطي مواد المختبر من الأسابيع 12-16)

للحصول على تفاصيل حول سياسة غياب الطلاب في MSUM ، راجع دليل الطالب:
http://web.mnstate.edu/sthandbook/POLICY/index.htm

حضور المختبر هو إلزامي ومن المتوقع حضور المحاضرة وتشجيعه. إذا كنت تعلم مسبقًا أنك ستغيب عن المختبر (فقط في حالة الغياب المبرر) ، فقم بإجراء الترتيبات مسبقًا لحضور جلسة معمل أخرى أثناء ذلك نفسأسبوع. لا يمكن إجراء المختبرات بشكل عام في الأسبوع التالي لأن المواد المعملية لن تكون متاحة. يُتوقع منك أيضًا إجراء الامتحانات في الوقت المعلن. في حالة وجود الغياب المتوقع معذور في موعد الامتحان ، يجب أن تتخذ الترتيبات اللازمة للاختبار التعويضي قبل الغياب. في حالة الغياب غير المتوقع والمبرر ، يجب عليك الاتصال بالمدرب في أقرب وقت ممكن لاتخاذ الترتيبات اللازمة لإجراء فحص تعويضي. تخضع الاختبارات التعويضية لتقدير المدرب وقد تختلف في المحتوى والصعوبة عن الامتحان الأصلي.

أماكن إقامة خاصة

من مكتب الإعاقة: يتم تشجيع الطلاب ذوي الإعاقة الذين يعتقدون أنهم قد يحتاجون إلى سكن في هذا الفصل على الاتصال بجريج توتيس ، منسق خدمات الإعاقة ، على الرقم 477-2652 (الهاتف) أو 477-2047 (TTY) ، CMU 222 ، مثل في أقرب وقت ممكن لضمان تنفيذ وسائل الراحة في الوقت المناسب.

- الامتحانات: سيكون هناك 3 امتحانات محاضرة لمدة ساعة و 3 اختبارات معملية خلال الفصل الدراسي بالإضافة إلى اختبار محاضرة نهائي في نهاية الفصل الدراسي.

- تعيين الإنترنت: واجب واجب 13 فبراير

سيبحث كل طالب عن معلومات على الإنترنت حول الموضوعات التالية:

- الثدييات المهددة بالانقراض
- الطيور المهددة بالانقراض
- اللافقاريات المهددة بالانقراض
- الكائن الحي الذي يسبب المرض
- طفيلي
- اللافقاريات التي تختارها (على سبيل المثال ، الإسفنج ، اللافقاريات ، الرخويات)
- الأسماك البحرية أو الشعاب المرجانية
- الضفادع المشوهة في مينيسوتا (أو في أي مكان آخر)

بالنسبة لهذه المهمة ، سوف تقوم بتسليم ملخص مكتوب من صفحة واحدة (لم يعد) يتضمن:
أ) عنوان ما تبحث عنه لكل فئة

ب) عنوان الويب لكل واحد: http: //

ج) 2-3 جمل تلخص الحقائق المثيرة للاهتمام التي تعلمتها عن كل منها
عنوان

لتوفير الورق ، أنت لاتفعل يجب أن تطبع كل الصفحات وتحولها إلي.

- تخصيص مقال صحفي: واجب واجب 10 مارس

سيُطلب من كل طالب قراءة مقال ذي صلة حول الفقاريات أو اللافقاريات (من اختيارهم ، ولكن ذلك يجب أن يكون معتمدًا من قبل المدرب) من مجلة علمية. مقالات الملخص ليس مرض. يجب أن تكون المقالة حول دراسة / تجربة معينة وأن تحتوي على أقسام مثل المقدمة والمواد والأساليب والنتائج والمناقشة. سيقدم كل طالب:

1. يتضمن ملخصًا مكتوبًا من صفحة إلى صفحتين (لم يعد) للمقالة الغرض و / أو
اختبار الفرضية ومنطقة الدراسة والأساليب والنتائج والاستنتاجات)

2. المرجع الكامل للمقالة (استشهد كما هو موضح أدناه)

3. 2 أسئلة لديك حول المقال

4. 2 تعليقات حول المادة

ال مجلة إدارة الحياة البرية و مجلة علم الثدييات كلاهما مصادر ممتازة للمقالات ونوع التنسيق الذي أريدك أن تقرأه. جميع المجلات موجودة في الطابق الثاني من المكتبة على أرفف المجلة.

للاستشهاد بالمرجع ، استخدم التنسيق التالي:

فارمر ، إم جيه 1993. بيولوجيا الإنجاب مالارد في مينيسوتا. J. الحياة البرية
الإدارة 15: 4-12.

- العروض الشفهية: ستقدم عرضًا تقديميًا مدته 5 دقائق على ورقتك إلى فصل المعمل أثناء المعمل للأسبوع 11.

معايير التقييم / سياسة درجات الدورة

امتحان محاضرة 1100 نقطة
امتحان محاضرة 2100 نقطة
امتحان محاضرة 3100 نقطة
نهاية المحاضرة 150 نقطة (جديد + بعض المواد التراكمية)
الامتحان المعملي 1100 نقطة
الامتحان المعملي 2100 نقطة
الامتحان المخبري 3100 نقطة
تخصيص الإنترنت 5 نقاط
ملخص المادة 10 نقاط = إجمالي 765 نقطة

90 - 100٪ = أ (688 نقطة كحد أدنى)
80 - 89٪ = ب (612 & quot؛ & quot؛)
70 - 79٪ = C (536 & quot & quot)
60 - 69٪ = D (459 & quot & quot)
& lt 60٪ = إناث (& lt 459 نقطة)


كتاب مختبر علم الحيوان

تم تصميم دليل المختبر هذا ليكون بمثابة فصل دراسي واحد في علم الحيوان ومرافقة كتاب علم الحيوان. تغطي التدريبات المختلفة معظم تخصصات علم الحيوان مثل علم الخلايا ، وعلم التشكل ، وعلم التشريح ، والتصنيف ، وعلم وظائف الأعضاء ، وعلم البيئة. يتضمن الكتاب التدريبات المختبرية التقليدية لعلم الحيوان العام.

تُعرف الوحدة الأولى الطالب بالمجهر والنماذج الجزيئية وعلم الخلايا وعلم الأنسجة وانقسام الخلايا. يعتبر المجهر أهم أداة تستخدم في معمل الأحياء ويتم تقديمه في التمرين الأول.ثم يتم دراسة الخلايا والأنسجة النموذجية.

الوحدة الثانية تتعامل مع الحيوانات الفقارية. تظهر استطلاعاتنا أن الضفدع هو الحيوان الأكثر استخدامًا كممثل نموذجي للفقاريات ، وبالتالي فإن جزءًا كبيرًا من هذه الوحدة مخصص لدراسة تشريح وفسيولوجيا الضفدع مع إشارات إلى التركيب البشري والوظيفة.

يتم تضمين دراسة تكوين الأمشاج وعلم الأجنة في الوحدة الثالثة.

تتضمن الوحدة الرابعة تصنيف الحيوانات اللافقارية والخصائص الهيكلية الهامة لكل شعبة. ستتم دراسة العديد من الممثلين النموذجيين لكل شعبة ، من البسيط إلى المعقد ، مع التركيز على مستويات التنظيم. سيتم استخدام العينات الحية كلما أمكن ذلك. تتكون هذه الوحدة أيضًا من تمرين على السيفالكورديت ، Branchiostomata (Amphioxus). ستتم مراجعة خصائص الحبليات جنبًا إلى جنب مع التشريح العام لهذا الحيوان.

هناك العديد من الصور والرسومات للحيوانات و / أو هياكلها ، ومع ذلك ، سيتم دعوة الطلاب لرسم خلايا أو أنسجة أو مواد أخرى مختلفة. يعد الرسم من أقدم طرق تسجيل الأشياء التي يتم ملاحظتها. من خلال الملاحظة يمكن للمرء أن يخبر ما يراه الآخر وإلى أي مدى.

تمت كتابة كتاب العمل في معظم الأماكن بحيث يمكن للطالب المضي قدمًا في العمل المخبري مع القليل من المناقشة الأولية أو التوجيه من قبل المعلم. سيجد الطالب أنه من الممكن الحصول على معظم الحقائق بمساعدة التوجيهات والمخططات والكتب المدرسية والوسائل المرئية الأخرى. وبالتالي ، فإن المدرب متاح لمساعدة هؤلاء الطلاب الذين يواجهون صعوبة وشرح الحقائق بما يتجاوز الملاحظات البسيطة الممكنة في المختبر.

الوحدة الأولى مقدمة في الحيوانات
تمرين 1. المجهر واستخداماته
تمرين 2. النماذج الجزيئية
التمرين 3. علم الخلايا وعلم الأنسجة
تمرين 4. تقسيم الخلية

الوحدة الثانية: مسح لأنظمة الأعضاء الفقارية
تمرين 5. الضفدع: Phylum Chordata
تمرين 6. الضفدع: الجهاز العضلي
تمرين 7. نظام الهيكل العظمي
تمرين 8. الضفدع: الجهاز الهضمي
تمرين 9. إنزيمات الجهاز الهضمي
تمرين 10. الضفدع: الجهاز البولي التناسلي
تمرين 11. الضفدع: الجهاز التنفسي
تمرين 12. الضفدع: جهاز الدورة الدموية
تمرين 13. الدم وفصائل الدم
تمرين 14. الجهاز العصبي المركزي وأجهزة الحواس

الوحدة الثالثة الاستنساخ والتنمية
تمرين 15. تكوين الجامع
تمرين 16. علم الأجنة

الوحدة الرابعة: مسح للفيلة الحيوانية
تمرين 17. التصنيف
تمرين 18. عمليات الحياة
تمرين 19. مملكة بروتيستا
تمرين 20. شعبة بوريفيرا
تمرين 21. شعبة القراصات
تمرين 22
تمرين 23. فيلوم نيماتودا
تمرين 24. فيلوم مولوسكا
تمرين 25. Phylum Annelida
تمرين 26. فصيلة مفصليات الأرجل
تمرين 27. شعبة شوكيات الجلد
تمرين 28. علاقة اللافقاريات
تمرين 29. Phylum Chordata

الوحدة الأولى مقدمة في الخلايا والأنسجة

التمرين 1. المجهر واستخداماته
تمرين 2. النماذج الجزيئية
التمرين 3. علم الخلايا وعلم الأنسجة

الوحدة الثانية شعبة الاستنساخ والتنمية
التمرين 4. انقسام الخلية
التمرين 5. الانقسام الاختزالي وتكوين الجاميطات
تمرين 6. الإخصاب وعلم الأجنة

الوحدة الثالثة مسح للحيوانات اللافقارية Phyla
تمرين 7. تصنيف
تمرين 8. طرق الحياة
التمرين 9. المملكة بروتيستا
تمرين 10. شعبة بوريفيرا
تمرين 11. فيلوم كنيداريا و Ctenophora
تمرين 12. فصيلة الديدان المسطحة
تمرين 13. فيلوم نيماتودا
تمرين 14. فيلوم مولوسكا
تمرين 15. فيلوم أنليدا
تمرين 16. فصيلة مفصليات الأرجل Chelicerata والقشريات
تمرين 17. فصيلة مفصليات الأرجل Uniramia
تمرين 18. شعبة شوكيات الجلد

الوحدة الرابعة: مسح لأنظمة الأعضاء الفقارية

تمرين 19. الأسرة في اللغات الحبليات
تمرين 20. الضفدع: ممثل الفقاريات
تمرين 21. الضفدع: الهيكل العظمي
تمرين 22. الضفدع: الجهاز العضلي
تمرين 23. الضفدع: الجهاز الهضمي
تمرين 24. الانزيمات الهاضمة
تمرين 25. الضفدع: الجهاز البولي التناسلي
تمرين 26. الضفدع: الجهاز التنفسي
تمرين 27. الضفدع: جهاز الدورة الدموية
تمرين 28. الدم وفصائل الدم
تمرين 29. الجهاز العصبي المركزي وأجهزة الحواس


شهر الانفجار الكمبري رقم 13: شوكة الجلد الشائكة - الالتفاف حولها

يبدو أن شوكيات الجلد أصبحت متماثلة خماسية الاتجاهات بسرعة مذهلة بعد ظهور المجموعة & # 8217s لأول مرة في أوائل العصر الكمبري. نحن لا نعرف حقًا لماذا تطور هذا التناظر الشعاعي الثانوي في المجموعة - لكننا نعلم أن الأسلاف المشتركة لجميع شوكيات الجلد الخماسية الحديثة كانت حيوانات تتغذى على التعليق وتعيش متصلة بقاع البحر.

وربما كان هؤلاء الأسلاف مجموعة تسمى الإيدريواستيرويد.

بدت Edrioasteroids مثل الأقراص أو الوسائد مع وجود نجم البحر عالقًا في الأعلى (على الرغم من أن بعض الأشكال اللاحقة كانت تشبه الأبراج) ، وكانت تعيش بشكل دائم إما في رواسب قاع البحر أو على الأسطح الصلبة مثل الصخور والأصداف. يمكن أن تنمو أذرعهم الخمسة بشكل مستقيم أو منحني أو متصاعد فوق السطح العلوي لأجسامهم ، ويلتقطون جزيئات الطعام من الماء باستخدام أقدام الأنبوب.

ظهرت لأول مرة في السجل الأحفوري في نفس الوقت تقريبًا مثل الهليكوبلاكويدات ، منذ حوالي 525 مليون سنة ، وكانت إما أسلافًا لـ الكل شوكيات الجلد الحديثة أو لكل شيء ما عدا crinoids (اعتمادًا على ما إذا كانت eocrinoids و blastozoans مرتبطة بالكرينويدات الحقيقية أم لا).

كامبتوستروما رودي كان إيدريواستيرويد مبكرًا غير معتاد يشبه كب كيك ، معروف من ولاية بنسلفانيا ، الولايات المتحدة الأمريكية ، منذ حوالي 516-513 مليون سنة. يصل قطرها إلى حوالي 6 سم (2.4 & # 8243) ، ساعدت قاعدتها السميكة العريضة على شفط الرواسب الناعمة والحصائر الطحلبية.

كانت معظم الإيدريواستيرويدات المبكرة الأخرى عبارة عن ملصقات شفط ذات أسطح ناعمة ، ولكن في وقت لاحق في العصر الكمبري أصبحت الحصائر الميكروبية أقل شيوعًا وبدأ أعضاء المجموعة التخصص في الالتصاق بالأسطح الصلبة بدلاً من ذلك.

Totiglobus spencensis

Totiglobus spencensis كان من أوائل الأنواع التي استخدمت الأسطح الصلبة ، وتعيش في ولاية أيداهو بالولايات المتحدة الأمريكية منذ حوالي 509-504 مليون سنة. كانت العينة الوحيدة المعروفة يبلغ قطرها حوالي 2 سم (0.8 & # 8243) ، وتم العثور عليها ملتصقة بقذيفة هيوليث - ربما بمساعدة غراء حيوي - مع موقعها واكتمالها مما يشير إلى أنها كانت تنمو على لقمة العيش مضيف حتى يتم دفنهما في الرواسب والحفاظ عليهما.

من الأنواع وثيقة الصلة ، Totiglobus nimius، كان لا يزال ملصقًا ناعمًا للرواسب ، وكان للاثنين مناطق قاعدية مختلفة الشكل من الجسم - ت. نيميوس كان لديه سطح مرفق عريض مسطح ، بينما T. سبنسينسيس لديه قاعدة مخروطية الشكل تنتهي بقرص مرفق أصغر.

في حين أن الإيدريواستيرويد لم يكن شائعًا على الإطلاق ، إلا أنه لا يزال منتشرًا في جميع أنحاء العالم وعمر طويل بشكل مدهش كمجموعة - لقد استمروا بالفعل في معظم حقب الحياة القديمة ، مع آخر حفرياتهم المعروفة قادمة من منتصف العصر البرمي منذ حوالي 270 مليون سنة .

وبالطبع ، إذا كانت الإيدريواستيرويد المبكرة هي أسلاف شوكيات الجلد الحديثة ، فإن أحفادهم لا يزالون أقوياء اليوم. حتى الآن ، بعد نصف مليار سنة ، لا تزال بعض يرقات شوكيات الجلد الحديثة تظهر بعض آثار ذلك الأصل ، حيث تلتصق بقاع البحر قبل التحول.


14.14: Phylum Echinodermata - علم الأحياء

وصف دورة علم النبات وعلم الحيوان - خريف 2012

معلم: زاك براون

عزيزي ولي الأمر / ولي الأمر والطلاب:

مرحبًا بكم في برنامج Sundown Mountain التعليمي البديل وفي علم الأحياء! اسمي السيد براون ويسعدني أن أبدأ سنتي الأولى هنا في Sundown. هذه هي سنتي الأولى في منطقة مدارس Dysart Unified School District ، وقد درّست سابقًا لمدة ست سنوات في لاس فيغاس وسنة في مقاطعة مدرسة توليسون الثانوية. أنا أحب علم الأحياء وأتطلع إلى التعرف على كل واحد منكم على مدار الفصل الدراسي. سيتحرك هذا الفصل بوتيرة سريعة - لذلك أتمنى أن تكونوا جميعًا قد استمتعتوا بعطلتكم الصيفية وأنكم مستعدون للعودة والتعلم!

وصف الدورة التدريبية (عرضة للتغيير بسبب ضيق الوقت)

سيشمل التعليمات ملاحظات / محاضرة ، ومهام القراءة ، والمختبرات والأنشطة. يتوقع من الطلاب المشاركة في جميع جوانب التعلم!

الوحدة 1 - مقدمة في علم النبات وعلم الحيوان: أساسيات المختبر والسلامة ، المنهج العلمي

الوحدة 2 - مقدمة عن النباتات: التمثيل الضوئي ، التركيب النباتي: الخلايا ، الجذور ، السيقان ، الأوراق ، الأنسجة ، النقل ، التنفس الخلوي

الوحدة 3 - تطور النباتات: التطور ، التغيرات التطورية - مقياس الزمن الجيولوجي

تكييفات النبات ، الهندسة الوراثية (GMO)

الوحدة 4 - الطحالب والفطريات: هيكل النمو والتنمية ، دورة الحياة ، الخصائص الرئيسية ، التصنيف ، الاستخدامات والفوائد

الوحدة 5 - الطحالب: هيكل النمو والتنمية ، دورة الحياة ، الخصائص الرئيسية ، التصنيف ، الاستخدامات والفوائد

الوحدة 6 - السرخس: هيكل النمو والتنمية ، دورة الحياة ، الخصائص الرئيسية ، التصنيف ، الاستخدامات والفوائد

الوحدة 7 - عاريات البذور: هيكل النمو والتنمية ، دورة الحياة ، الخصائص الرئيسية ، التصنيف ، الاستخدامات والفوائد

الوحدة 8 - كاسيات البذور: هيكل النمو والتنمية ، دورة الحياة ، الخصائص الرئيسية ، التصنيف ، الاستخدامات والفوائد

الوحدة 9 - في الحيوانات: تطوير الجسم والتجويف ، التماثل ، مراجعة المجتمعات والعلاقات ، سلامة مختبر التشريح

الوحدة 10 - Phylum Porifera: تطور بوريفيرا ، تصنيف الشعبة ، خصائص بوريفيرا - بما في ذلك مخططات الجسم ، تطور تجويف الجسم ، التغذية ، التكاثر ، التكيفات

الوحدة 11 - Phylum Cnidarians: تطور الكائنات المجوفة ، تصنيف الأسرة ، خصائص الكائنات المجوفة - بما في ذلك خطط الجسم ، تطوير تجويف الجسم ، التغذية ، التكاثر ، التكيف

الوحدة 12 - Phylum Platyhelminthes ، Nematoda ، Annelida: تطور الديدان ، تصنيف الشعبة ، خصائص الديدان - بما في ذلك مخططات الجسم ، تطور تجويف الجسم ، التغذية ، التكاثر ، التكيف

الوحدة 13 - فيلوم مولوسكا: تطور الرخويات ، تصنيف الأسرة ، خصائص الرخويات - بما في ذلك مخططات الجسم ، تطور تجويف الجسم ، التغذية ، التكاثر ، التكيف

الوحدة 14 - فصيلة مفصليات الأرجل: تطور المفصليات ، تصنيف الشعبة ، خصائص المفصليات - بما في ذلك مخططات الجسم ، تطور تجويف الجسم ، التغذية ، التكاثر ، التكيف

الوحدة 15 - Phylum Echinodermata: تطور شوكيات الجلد ، تصنيف الشعبة ، خصائص شوكيات الجلد - بما في ذلك مخططات الجسم ، تطور تجويف الجسم ، التغذية ، التكاثر ، التكيف

الوحدة 16 - Phylum Chordata - الأسماك والبرمائيات: تطور الحبليات ، تصنيف الأسرة ، خصائص الأسماك والبرمائيات - بما في ذلك مخططات الجسم ، تطور تجويف الجسم ، التغذية ، التكاثر ، التكيف

الوحدة 17 - شعبة الحبليات - الزواحف والطيور: تطور الحبليات ، تصنيف الأسرة ، خصائص الزواحف والطيور - بما في ذلك مخططات الجسم ، تطور تجويف الجسم ، التغذية ، التكاثر ، التكيفات

الوحدة 18 - فيلوم كورداتا - الثدييات: تطور الحبليات ، تصنيف الشعبة ، خصائص الثدييات - بما في ذلك مخططات الجسم ، تطور تجويف الجسم ، التغذية ، التكاثر ، التكيف

تبدأ الفترة الأولى في تمام الساعة 9:30 صباحًا. يُسمح للطلاب بأربع دقائق تمر بين الفصول الدراسية. سيتلقى التأخير الأول تحذيرًا. سينتج عن التأخير الثاني الاتصال بالمنزل. سينتج عن التأخير الثالث مكالمة للمنزل وفقرة حول أهمية الحضور في الوقت المحدد للفصل. لن يُسمح للطلاب في الفصل إذا تأخروا ، سيتم إرسالهم إلى المكتب للحصول على تصريح. سوف تكون الإدارة على علم بجميع حالات التأخير وإذا استمر الطالب في التأخير (4 أو أكثر من المتأخرات) ، فسيتم تحويل الطالب تلقائيًا إلى الإدارة للانضباط.

وفقًا لسياسة Dysart Unified School District ، يُسمح للطلاب بـ 9 غيابات (معذور أو بدون عذر) لكل فصل دراسي. في الغياب العاشر ، يفقد الطالب رصيده في الفصل. تقع على عاتق الطالب مسؤولية تحديد المهام التي فاتته والحصول على أي مواد ضرورية لإكمال المهمة (المهام). سيتم منح الطلاب يومًا واحدًا عن كل يوم غائب لتعويض المواد المفقودة.

ستختلف الأيام ، لكن بشكل عام ، سيبدو الروتين اليومي كما يلي:

1) سيدخل الطلاب الغرفة بطريقة حضارية ويذهبون إلى المقعد المخصص لهم

2) ستكون أعمال الجرس على السبورة حتى يكملها الطلاب أثناء الحضور. سيتم تصنيف الأعمال الجرسية وجمعها.

3) تعليمات لليوم (مراجعة المواد السابقة ، المحاضرات ، القراءة ، مقاطع الفيديو ، المعامل / الأنشطة)

4) التنظيف - هذا صحيح بشكل خاص إذا قمنا بعمل معمل أو نشاط. لن تترك هذه الغرفة في حالة من الفوضى.

1) كن في المقعد المخصص لك وجاهزًا للعمل في بداية الفصل كل يوم

2) أحضر المواد المطلوبة للفصل كل يوم

3) استمر في المهمة (على سبيل المثال: تدوين الملاحظات ، وقراءة قراءات الفصل المعينة ، والمشاركة في الأنشطة ، وما إلى ذلك)

4) اتبع التوجيهات بسرعة ، في المرة الأولى التي يتم إعطاؤها لك

5) ارفع يدك للحصول على إذن بالتحدث أو للسماح لك بمغادرة مقعدك

6) كن محترمًا - تحدث باحترام مع بعضكما البعض ، ولا تلمس الآخرين ، ولا تلمس ممتلكات الآخرين

امتيازات الفصل الدراسي والمكافآت

لن أسمح للطلاب باستخدام أجهزة iPod / أجهزة الموسيقى عند العمل في مهام الواجب الدراسي الفردية. ومع ذلك ، قد يتم الحصول على هذا الامتياز من خلال الدرجات والسلوك الجيد. لن أسمح للطلاب بإحضار مشروبات غير الماء. أنا لست مسؤولاً عن أي شيء قد يحدث للأجهزة الموسيقية ، لذا استخدم تقديرك الخاص إذا قررت استخدامها! ومع ذلك ، إذا تم إساءة استخدام هذه الامتيازات ، فسيتم سحبها. سأقوم أيضًا بإجراء مكالمات هاتفية إيجابية بانتظام إلى المنزل ، وأعلق أمثلة استثنائية على عمل الطلاب ، وأكافئ الأداء العام العالي في الفصول الدراسية في الامتحانات بفيلم (يرتبط بالمعايير الأكاديمية لعلم الأحياء بالطبع!)

عواقب الفصل الدراسي

قد يؤدي السلوك غير اللائق (تشمل الأمثلة على سبيل المثال لا الحصر ، التحدث المفرط ، وارتداء القبعات ، ومضغ العلكة ، والفشل في المشاركة ، واللغة غير اللائقة ، واستخدام الهاتف الخلوي في الفصل ، وما إلى ذلك) او اكثر مما يلي حسب شدة وتكرار السلوك:

1) تحذير شفهي / بصري 5) بعد الحجز في المدرسة

2) تغيير مقعدك 6) مكالمة هاتفية لأحد الوالدين

3) ورقة التفكير 7) إحالة ومؤتمر أولياء الأمور

4) الإبعاد من الفصل إلى مدرس آخر

ستؤدي جميع المخالفات الجسيمة إلى إحالة فورية إلى الإدارة للتأديب.

الرجاء تخصيص نوع من المجلدات / دفتر الملاحظات المخصص للأحياء فقط. سيساعدك غلاف من ثلاث حلقات على البقاء منظمًا ، لكنني لن أطلبه. أن تكون منظمًا أمرًا ضروريًا للنجاح - يسعدني مساعدتك في التنظيم إذا كان لديك أي أسئلة! لا أسمح لك بالاحتفاظ بمجلداتك في الفصل ، تأكد من إحضارها معك كل يوم! ستحتاج أيضًا إلى قلم أو قلم رصاص كل يوم. يوصى باستخدام أداة تمييز ، ولكنها ليست مطلوبة.

الدرجات والعمل المتأخر والائتمان الإضافي

يتم تعيين مقياس الدرجات لكل منطقة مدارس Dysart Unified School. ستعتمد الدرجات على: العمل الدراسي والمشاركة (بناءً على تدوين الملاحظات ، وإكمال مهام العمل في الفصل ، وما إلى ذلك) ، وأنشطة المختبرات (استنادًا إلى الأداء أثناء كتابة النشاط والنشاط) والاختبارات القصيرة واختبارات أمبير. مقياس الدرجات كما يلي:

90٪ - 100٪: A 70٪ - 79٪: C 59٪ وأقل: F
80٪ - 89٪: ب 60٪ - 69٪: د

سأقبل العمل المتأخر. كما أسمح للطلاب برفع درجاتهم في الاختبار من خلال إعادة إجراء الاختبارات بعد المدرسة. سيتم حساب متوسط ​​درجات الاختبار معًا. ومع ذلك ، قد يلزم إكمال قائمة مراجعة الواجب لإعادة الاختبار. أنا لا أقدم رصيدًا إضافيًا خلال الفصل الدراسي. سوف أسمح بدرجات إضافية فقط في نهاية الفصل الدراسي وفقط لرفع درجة حدية.

يعني التوقيع أدناه أنني قد قرأت وفهمت قواعد الفصل الدراسي والتوقعات والنتائج لصف علم الأحياء الخاص بالسيد براون.

اسم الطالب (يرجى طباعته): ___________________________________________ الفترة: ________


1-9-17 نجمة البحر المغرة من سلسلة Ron’s Echinoderm

الضرائب
المملكة: Animalia
شعبة: شوكيات الجلد
الطبقة: الكويكب
الترتيب: Forcipulatida
العائلة: أستيريداي

الجنس / الأنواع: أوشريسوس بيساستر

الخصائص العامة: يختلف اللون من البرتقالي أو البنفسجي أو البني الداكن أو المرقش ، ولكن نادرًا ما يكون لونه أصفر. أظهرت إحدى الدراسات أن أقل من 2٪ من الأفراد في ثلاثة تجمعات محلية لشمال كاليفورنيا كانوا "مغرة" اللون. عندما تموت وتجف تصبح مغرة في اللون.


يحتوي السطح غير الفموي على العديد من الأشواك الصغيرة (العظيمات) مرتبة في نمط شبكي أو خماسي. تعطي الحطاطات أو الأكياس coelomic السطح seastar & # 8217s مظهرًا ناعمًا غامضًا. يتم استخدامها للتنفس وإخراج الفضلات. P. ochraceus قد يصل نصف قطر الذراع إلى 28 سم (11 بوصة) ، لكن نصف القطر الأكثر شيوعًا هو نصف هذا الرقم. عادة ما يكون لديهم خمسة أذرع أو أشعة ، لكن العدد يمكن أن يتراوح من أربعة إلى سبعة. مثل كل نجوم البحر ، شخص بالغ P. ochraceus لها أقدام أنبوبية يستخدمونها للتنقل والتعامل مع الفرائس.

التوزيع / الموطن: تتراوح نجوم المغرة من ألاسكا إلى مقاطعة سانتا باربرا ، كاليفورنيا. إنهم يفضلون المناطق المنخفضة إلى المتوسطة بين المد والجزر على الشواطئ الصخرية ، وخاصة على أحواض بلح البحر ، وتوجد أيضًا في منطقة المد والجزر على عمق 88 مترًا (288 قدمًا). تم العثور على الأحداث في الشقوق وتحت الصخور.

النظام الغذائي في البرية: بلح البحر في كاليفورنيا هو الفريسة المفضلة والمنتشرة محليًا. كما أنها تستهلك البرنقيل البلوط ، ونباتات الكلب المنتفخة ، والرنقيل ذات الرأس المنحنية ، والبومة ، وما إلى ذلك. ويمكنهم إدخال معدتهم في شقوق ضيقة تصل إلى 0.1 مم بين صمامات ذوات الصدفتين والبدء في الهضم.

النظام الغذائي الأكاديمي: محار مانيلا ، السمك المفروم ، الكريل الكبير ، الحبار المفروم ، كما يأكل السكان المعرضين الآخرين.

التكاثر: هم بشكل رئيسي ثنائي المسكن (الجنسين منفصلين). يتم إنتاج الأمشاج الذكرية ، ولكن في وقت لاحق يتم إنتاج الأمشاج الأنثوية فقط. خلال الفترة الانتقالية ، يتم إنتاج كل من البويضات والحيوانات المنوية. تفتح gonopores من الغدد التناسلية الفردية عند قواعد الذراعين. الإخصاب خارجي. اليرقات حرة السباحة وتتغذى على العوالق.

المفترسات: تؤكل ثعالب البحر وطيور النورس البالغات. وفقًا للدكتور توماس نيسين ، يمكن لثعالب البحر أن تسحقها ولكن من المعروف أيضًا أنها تقضم أطراف الذراعين وتمتص الغدد التناسلية.

ملاحظات: أظهرت إحدى الدراسات أن أقل من 2٪ من كان الأفراد في ثلاثة تجمعات محلية لشمال كاليفورنيا "مغرة" اللون. متي ميتة وجافة تصبح مغرة في اللون.

P. ochraceus تحمل الزيادات القوية ، والتغيرات الكبيرة في درجات الحرارة ، والتخفيف من هطول الأمطار.إنه مقاوم للجفاف ويمكنه تحمل فقدان ثلاثين بالمائة من وزنه في سوائل الجسم.

يمكن لنجوم البحر تجديد أذرعها المفقودة مع وجود جزء من القرص المركزي سليمًا وفي بعض الأنواع من ذراع واحدة.

ملاحظة: متلازمة ضياع نجم البحر أصبحت قضية رئيسية في كل من المحيط الهادئ والمحيط الأطلسي منذ عام 2013. للحصول على ملخص ممتاز ، تحقق من هذا الرابط إلى جامعة سانتا كروز 9-9-14. http://www.eeb.ucsc.edu/pacificrockyintertidal/data-products/sea-star-wasting/updates.htm

11-17-14 بحث حديث يحدد أ فيروس (Parvoviridae) ليكون مسؤولاً عن مرض الهزال. استطاع الفيروس الذي تم إدخاله أن يصيب نجوم البحر السليمة بالفيروس ، مما يؤدي بعد ذلك إلى أعراض الهزال. نُشر في وقائع الأكاديمية الوطنية للعلوم. http://theconversation.com/mystery-virus-that-turned-millions-of-starfish-into-goo-is-finally-identified-34336

مراجع إضافية

أكاديمية كاليفورنيا للعلوم Docent Tidepool Guide 2015

موسوعة الحياة eol.org/pages/598469/details

التنوع الحيواني على الويب ، U of Michigan animaldiversity.ummz.umich.edu/accounts/Pisaster_ochraceus/

Ron & # 8217s رابط WordPress المختصر http://wp.me/p1DZ4b-sC

شارك هذا:

مثله:


14.14: Phylum Echinodermata - علم الأحياء

93 بطاقة ملاحظات = 24 صفحة (4 بطاقات لكل صفحة)

علم الاحياء كامبل الفصل 33 (powell_h)

1) يتم تصنيع المواد الهيكلية للإسفنج (شويكات ، إسفنجين) بواسطة
أ) الخلايا المسامية.
ب) خلايا البشرة.
ج) الخلايا المخروطية.
د) الخلايا الأميبية.

2) كم عددًا مما يلي يمكن ملاحظته في الميزوهيل لمختلف الإسفنج غير المضطرب في وقت أو آخر؟

1. الخلايا الأميبية
2. الأشواك
3. الإسفنج
4. البيضة الملقحة
5. الخلايا المخروطية

أ) واحد من هؤلاء
ب) اثنان من هؤلاء
ج) ثلاثة من هؤلاء
د) أربعة من هؤلاء
ه) خمسة من هؤلاء

3) ما هي المادة الكيميائية التي يتم تصنيعها بواسطة بعض الإسفنج وتعمل كمضاد حيوي؟
أ) الستربتومايسين
ب) الإسفنج
ج) كربونات الكالسيوم
د) السيليكا
ه) الكريبروستاتين

4) فيما يتعلق بالتقاط الطعام ، ما هي الخلية الإسفنجية الأكثر تشابهًا مع الخلية العينية للكنيداريان؟
أ) الخلايا الأميبية
ب) الخلية المنتفخة
ج) خلية البشرة
د) خلية المسام

5) يتم وصف الإسفنج بدقة أكبر على أنه
أ) الحيوانات المفترسة البحرية.
ب) مغذيات التصفية البحرية.
ج) كاسحات المياه العذبة.
د) مغذيات الترشيح المائية.
ه) الحيوانات المفترسة المائية.

6) كم عدد الخصائص التالية على الأقل لبعض أعضاء شعبة Cnidaria؟

1. تجويف الأوعية الدموية
2. مرحلة السليلة
3. مرحلة ميدوسا
4. الخلايا العينية
5. الزائفة الزائفة

أ) واحد من هؤلاء
ب) اثنان من هؤلاء
ج) ثلاثة من هؤلاء
د) أربعة من هؤلاء
ه) خمسة من هؤلاء

7) أي مما يلي ينطبق على أعضاء شعبة Cnidaria؟
أ) ليسوا قادرين على الحركة لأنهم يفتقرون إلى الأنسجة العضلية الحقيقية.
ب) هم في المقام الأول مغذيات مرشح.
ج) لديهم أي من شكلي الجسم أو كليهما: الاورام الحميدة المتحركة والوسائط اللاطئة.
د) قد يستخدمون تجويف الأوعية الدموية كهيكل عظمي هيدروستاتيكي.
هـ) هم أبسط الكائنات الحية ذات القناة الهضمية الكاملة (فتحتان).

8) الأعضاء التي كليد في شعبة اللواقيات تحدث فقط مثل الزوائد اللحمية؟
أ) Hydrozoa
ب) Scyphozoa
ج) الأنثوزوا
د) كوبوزوا

9) أي كليد في شعبة Cnidaria يتضمن & quotjellies & quot مع medusae مدورة (على عكس الصندوق)؟
أ) Hydrozoa
ب) Scyphozoa
ج) الأنثوزوا
د) كوبوزوا

10) الشعاب المرجانية هي الأقرب ارتباطًا بأي مجموعة؟
أ) الهلام
ب) هيدرات المياه العذبة
ج) شقائق النعمان
د) الإسفنج
هـ) البرنقيل

11) ما هي الخصائص (السمات) المشتركة بين كل من الكائنات المجوفة والديدان المفلطحة؟
أ) الأجسام المفلطحة الظهرية المركزية
ب) عضلة حقيقية
ج) التناظر الشعاعي
د) جهاز هضمي بفتحة واحدة
ه) اثنان من هؤلاء

12) عضو (أعضاء) تبادل الغازات التنفسية في oligochaetes هو (هي)
أ) بارابوديا.
ب) الخياشيم.
ج) الجلد.
د) كتاب الرئة.
ه) أزواج من الشعيرات المجوفة.

13) ضد أي بنية صلبة تعمل العضلات الدائرية والطولية للحلقيات؟
أ) شعيرات
ب) بشرة
ج) قذيفة
د) الهيكل الداخلي
ه) الهيكل الهيدروستاتيكي

14) أعضاء مطرح من حلقية هي
أ) البروتونفيريديا.
ب) لمبات اللهب.
ج) ميتانفريديا.
د) خياشيم الجلد.
ه) الأنابيب المالبية.

15) المستورقات تفتقر إلى أنظمة مخصصة للجهاز التنفسي والدورة الدموية بسبب
أ) لا توجد خلايا بعيدة عن تجويف الأوعية الدموية أو البيئة الخارجية.
ب) يفتقرون إلى الأديم المتوسط ​​كأجنة وبالتالي يفتقرون إلى الأنسجة البالغة المشتقة من الأديم المتوسط.
ج) يمكن لمصابيح اللهب القيام بوظائف الجهاز التنفسي والدورة الدموية.
د) يقوم تجويف الجسم ، وهو تجويف كاذب ، بهذه الوظائف.

16) ما هي الطريقة الأكثر فاعلية لتقليل حدوث انفلونزا الدم لدى البشر؟
أ) تقليل تعداد البعوض
ب) تقليل أعداد حلزون المياه العذبة
ج) تنقية جميع مياه الشرب
د) تجنب ملامسة فضلات القوارض
هـ) اغسل بعناية جميع الفواكه والخضروات النيئة

17) عادة ما توجد يرقات العديد من أنواع الديدان الشريطية الشائعة التي تصيب البشر
أ) المحصول في حلزون المياه العذبة.
ب) متكيس في عضلات حيوان مثل بقرة أو خنزير.
ج) الزحف في الأوعية الدموية البطنية للأبقار والخنازير.
د) الزحف في أمعاء الأبقار والخنازير.

18) أثناء أخذ عينات من العوالق البحرية في المختبر ، يصادف الطالب أعدادًا كبيرة من البيض المخصب. يقوم الطالب بتربية بعض البيض في المختبر لمزيد من الدراسة ووجد أن الانفجار المتفجر يصبح الفم. يتطور الجنين إلى يرقة توركوفور ولديه في النهاية جوف حقيقي. ربما كانت هذه البيض تنتمي إلى (n)
أ) الحبلي.
ب) شوكيات الجلد.
ج) الرخويات.
د) الديدان الخيطية.
ه) المفصليات.

19) يمكن تمييز عضلات الأرجل عن ذوات الصدفتين من خلال وجود
أ) قذيفتان مفصلتان.
ب) جهاز هضمي بفم وشرج منفصلين.
ج) و lophophore.
د) تغذية التعليق.
هـ) رأس مميز.

20) إذا تم العثور على الرئة في الرخويات ، فأين ستكون؟
أ) تجويف الوشاح
ب) الجوف
ج) السيفون المتكرر
د) الكتلة الحشوية
ه) سيفون متقطع

21) أي فرع من الرخويات يتضمن الأعضاء التي تخضع للالتواء الجنيني؟
أ) الكيتون
ب) ذوات الصدفتين
ج) بطنيات الأقدام
د) رأسيات الأرجل

22) أي كليد ينتمي إلى رخويات أرضية بدون قشرة؟
أ) الكيتون
ب) ذوات الصدفتين
ج) بطنيات الأقدام
د) رأسيات الأرجل

23) أي رادولا موجود في أعضاء أي كليد (ق)؟
أ) الكيتون
ب) ذوات الصدفتين
ج) بطنيات الأقدام
د) رأسيات الأرجل
ه) كل من الكيتون والبطنيات

24) أي مما يلي موجود فقط بين الحلويات؟
أ) هيكل عظمي هيدروستاتيكي
ب) التجزئة
ج) البظر
د) نظام الدورة الدموية مغلق
ه) بشرة مصنوعة من الكيتين

25) أي مما يلي يعتبر من سمات الديدان الخيطية؟
أ) يمكن وصف جميع الأنواع بأنها زبال.
ب) لديهم عضلات طولية فقط.
ج) لديهم جوف حقيقي.
د) لديهم تجويف الأوعية الدموية.
هـ) العديد من الأنواع ثنائية الطبقة.

26) غالبًا ما يصاب البشر بداء الشعرينات
أ) ممارسة الجنس مع شريك مصاب.
ب) أكل لحم الخنزير غير المطبوخ جيداً.
ج) استنشاق بيض الديدان.
د) أكل لحم البقر غير المطبوخ جيداً.
ه) التعرض للعض من ذباب تسي تسي.

27) كم عددًا مما يلي يمكن استخدامه لتمييز دودة الديدان الخيطية عن الدودة الحلقيّة؟

1. نوع تجويف الجسم
2. عدد طبقات العضلات في جدار الجسم
3. وجود التجزئة
4. عدد طبقات الأنسجة الجنينية
5. شكل الدودة في عرض مقطعي

أ) واحد من هؤلاء
ب) اثنان من هؤلاء
ج) ثلاثة من هؤلاء
د) أربعة من هؤلاء
ه) خمسة من هؤلاء

28) أي من الديدان الخيطية والديدان العلقية تشترك في أي من الميزات التالية؟
أ) استخدام السوائل في تجويف الجسم كهيكل عظمي هيدروستاتيكي
ب) تحلل الجلد
ج) وجود جهاز الدورة الدموية
د) وجود التجزئة
هـ) عدم وجود الأنواع ذات أنماط الحياة الطفيلية

29) لاحظ أحد الطلاب كائنًا شبيهًا بالديدان يزحف على مادة عضوية ميتة. في وقت لاحق ، يتخلص الكائن الحي من غلافه الخارجي. أحد الاحتمالات هو أن الكائن الحي هو حشرة يرقات (مثل اليرقة). ومع ذلك ، قد يكون عضوًا في اللجوء ________ ، وإحدى الطرق للتمييز بين الاحتمالين هي البحث عن ________.

أ) الديدان البلاتينية بشرة من الكيتين
ب) النيماتودا وهي قناة هضمية
ج) Annelida تجويف الجسم
د) النيماتودا وهو جهاز الدورة الدموية
ه) عضلة أنليدا في جدار الجسم

30) الديدان القلبية التي يمكن أن تتراكم داخل قلوب الكلاب والثدييات الأخرى لها زيف كاذب ، وقناة هضمية ، وغطاء خارجي يتم إلقاؤه في بعض الأحيان. إلى أي شعبة تنتمي الدودة القلبية؟
أ) الديدان المسطحة
ب) مفصليات الأرجل
ج) النيماتودا
د) اكويلا
ه) أنليدا

31) عدوى تسبب بها الطفيليات مرونة مفرطة في عضلات الهيكل العظمي البشري؟
أ) ديدان المشعرات
ب) الديدان الشريطية
ج) مجدافيات الأرجل
د) المثقوبة في الدم
ه) الروتيفر

32) أي مما يلي يتكون كليًا أو جزئيًا من كربونات الكالسيوم؟
أ) شويكات من الإسفنج السيليسي
ب) الهياكل الخارجية لحيوانات المرجان
ج) عباءة الرخويات
د) بشرة الحشرات
ه) بشرة الديدان الخيطية

33) كم عدد الخصائص التالية لمفصليات الأرجل؟

1. تطوير البروتستوم
2. التناظر الثنائي
3. الزائفة الزائفة
4. ثلاث طبقات جرثومية جنينية
5. نظام الدورة الدموية مغلق

أ) واحد من هؤلاء
ب) اثنان من هؤلاء
ج) ثلاثة من هؤلاء
د) أربعة من هؤلاء
ه) خمسة من هؤلاء

34) من بين الشُعَب اللافقارية ، تعتبر فصيلة المفصليات الفريدة من نوعها في امتلاك أعضاء لديها
أ) بشرة.
ب) حبل عصبي بطني.
ج) تداول مفتوح.
د) أجنحة.
هـ) أجسام مجزأة.

35) وجود خاصية مشتقة مشتركة لأعضاء المجموعة الفرعية للمفصليات التي تتضمن العناكب
أ) chelicerae.
ب) نظام دوري مفتوح.
ج) هيكل خارجي.
د) بشرة.
ه) رأسي صدري.

36) تجد حيوانًا صغيرًا له ثمانية أرجل يزحف على جدار غرفة نومك. من المحتمل أن يكشف الفحص الدقيق عن وجود هذا الحيوان
أ) عيون بسيطة ولكنها ليست مركبة.
ب) زوجان من الهوائيات.
ج) الرأس والصدر والبطن.
د) القصبة الهوائية والتنفيسات التنفسية.
هـ) أكثر من واحد من هؤلاء.

37) ما الذي يميز التحول الكامل عن التحول غير الكامل في الحشرات؟
أ) وجود الأجنحة عند البالغ ولكن ليس في مراحل العمر المبكرة
ب) وجود الأعضاء التناسلية عند البالغين ولكن ليس في مراحل الحياة المبكرة
ج) الاختلاف جذريًا في المظهر بين البالغين ومراحل الحياة المبكرة
د) ثلاثة من هذه الردود صحيحة.
هـ) اثنان من هذه الردود صحيحة.

38) تم اكتشاف نوع من الحيوانات البرية بخصائص اليرقات التالية: الهيكل الخارجي ، ونظام أنابيب لتبادل الغازات ، والتجزئة المعدلة. يجب أن يتنبأ عالم الحيوان ذو المعرفة بأن البالغين من هذا النوع سيظهرون أيضًا
أ) ثمانية أرجل.
ب) زوجان من الهوائيات.
ج) أسلوب حياة لاطئ.
د) نظام دوري مفتوح.
ه) بارابوديا.

39) امتلاك زوجين من الهوائيات هو سمة من سمات
أ) العناكب.
ب) الحشرات.
ج) مئويات.
د) الديدان الألفية.
هـ) القشريات.

40) ينبغي للمرء أن يتوقع العثور على & quot9 + 2 نمط & quot للأنابيب الدقيقة بالاشتراك مع جهاز التغذية أي مما يلي؟
أ) الحلويات
ب) حيوانات المرجان
ج) الديدان الشريطية
د) الإسفنج
هـ) الحشرات الأرضية

41) أي مما يلي يعتبر سمة من سمات شوكيات الجلد البالغة؟
أ) التناظر الثنائي
ب) الانقسام الحلزوني
ج) تجويف الأوعية الدموية
د) الهيكل الخارجي
ه) lophophore

42) أي مما يلي يصف شوكيات الجلد؟
أ) لديهم هيكل خارجي من الصفائح الجيرية الصلبة.
ب) توفر Tubefeet الحركة في معظم الأنواع.
ج) يحدث الهضم تمامًا خارج الكائن الحي.
د) يدور اللمف الدموي في نظام الأوعية الدموية.
هـ) توجد في بيئات المياه العذبة والمياه المالحة.

43) يحتوي كائن بحري لاطئ مطارد على العديد من هياكل التغذية الريشية المحيطة بفتحة يدخل من خلالها الطعام. يمكن أن يكون الكائن الحي قاتمة ، أو lophophorate ، أو دودة تعيش في الأنبوب ، أو قشريات ، أو شوكيات الجلد. أي من الصفات التالية ، إذا وجدت في هذا الكائن الحي ، ستتيح أكبر قدر من اليقين في تحديد الهوية؟
أ) وجود ما يبدو أنه تناظر شعاعي
ب) غطاء صلب مصنوع جزئياً من كربونات الكالسيوم
ج) جهاز هضمي مع فصل الفم والشرج عن بعضهما البعض
د) جهاز الأوعية الدموية المائية
هـ) جهاز عصبي

44) أي من المجموعات الحيوانية التالية مائية بالكامل؟
أ) مولوسكا
ب) القشريات
ج) شوكيات الجلد
د) النيماتودا
ه) الديدان المسطحة

45) في بركة المد والجزر ، يصادف الطالب كائنًا حيًا بغطاء خارجي صلب يحتوي على الكثير من كربونات الكالسيوم ونظام الدورة الدموية المفتوح والخياشيم. يمكن أن يكون الكائن الحي هو سرطان البحر أو الجمبري أو البرنقيل أو ذو الصدفتين. إن وجود أي من البنى التالية سيسمح بتحديد هوية الكائن الحي بشكل أكيد؟
أ) عباءة
ب) قلب
ج) تجويف الجسم
د) جهاز تغذية مرشح
هـ) العيون

46) أي مما يلي هو شعبة ثنائية الطبقات للحيوانات المفترسة المائية؟
أ) القراصات
ب) أنليدا
ج) مولوسكا
د) مفصليات الأرجل
ه) شوكيات الجلد

47) أي من العوامل التالية ، عند استخدامه لتسمية المحور الأفقي للرسم البياني السابق ، سيكون مسؤولاً بشكل مباشر عن شكل الرسم البياني؟
أ) تركيز الإسفنج (جم / وحدة حجم)
ب) معدل تخليق الكريبروستاتين (الجزيئات / وحدة الوقت)
ج) عدد المسام لكل اسفنجة
د) عدد الأشواك في الإسفنج
ه) عدد الخلايا الخيطية لكل إسفنجة

يحتوي هذا الدود البزاق ، وهو نوع من البزاقة البحرية ، على العديد من سيراتا المحمر على سطحه الظهري ، بالإضافة إلى اثنين من وحيد القرن أبيض الرأس يقعان على الرأس.

يشمل المصطلح غير المحوري البحر البزاق مجموعة واسعة من بطنيات الأقدام البحرية. إحدى الميزات التي يشاركونها كبالغين هي عدم وجود قوقعة. لذلك قد نعتقد أنها تمثل لقمات أعزل للحيوانات المفترسة. في الواقع ، تمتلك الرخويات البحرية دفاعات متعددة. تتغذى بعض الرخويات البحرية على الإسفنج وتركز سموم الإسفنج في أنسجتها. يتغذى آخرون على الكائنات المجوفة ، ويهضمون كل شيء ما عدا الأكياس الخيطية ، التي ينقلونها بعد ذلك إلى جلودهم. في حين أن البزاقات البحرية ذات الألوان الزاهية غالبًا ما تكون شديدة السمية ، فإن البعض الآخر غير سام ويحاكي ألوان الأنواع السامة. معظم ألوانها مشتقة من الأصباغ الموجودة في فرائسها. هناك أيضًا الرخويات البحرية التي تستخدم ألوانها لتندمج في بيئاتها.

48) يمكن أن تحصل الرخويات البحرية على الأكياس الخيطية عن طريق افتراس البحر
أ) شقائق النعمان.
ب) قنافذ.
ج) الإقحوانات.
د) الخيار.
هـ) الزنابق.

يحتوي هذا الدود البزاق ، وهو نوع من البزاقة البحرية ، على العديد من سيراتا المحمر على سطحه الظهري ، بالإضافة إلى اثنين من وحيد القرن أبيض الرأس يقعان على الرأس.

يشمل المصطلح غير المحوري البحر البزاق مجموعة واسعة من بطنيات الأقدام البحرية. إحدى الميزات التي يشاركونها كبالغين هي عدم وجود قوقعة. لذلك قد نعتقد أنها تمثل لقمات أعزل للحيوانات المفترسة. في الواقع ، تمتلك الرخويات البحرية دفاعات متعددة. تتغذى بعض الرخويات البحرية على الإسفنج وتركز السموم الإسفنجية في أنسجتها. يتغذى آخرون على الكائنات المجوفة ، ويهضمون كل شيء ما عدا الأكياس الخيطية ، التي ينقلونها بعد ذلك إلى جلودهم. في حين أن البزاقات البحرية ذات الألوان الزاهية غالبًا ما تكون شديدة السمية ، فإن البعض الآخر غير سام ويحاكي ألوان الأنواع السامة. معظم ألوانها مشتقة من الأصباغ الموجودة في فرائسها. هناك أيضًا الرخويات البحرية التي تستخدم ألوانها لتندمج في بيئاتها.

49) ما الهيكل الذي تستخدمه الرخويات البحرية لتتغذى على فرائسها؟
أ) الأكياس الخيطية
ب) منقار حاد
ج) سيفون متكرر
د) رادولا
ه) تجويف الوشاح

يحتوي هذا الدود البزاق ، وهو نوع من البزاقة البحرية ، على العديد من سيراتا المحمر على سطحه الظهري ، بالإضافة إلى اثنين من وحيد القرن أبيض الرأس يقعان على الرأس.

يشمل المصطلح غير الاقتصادي البزاقة البحرية مجموعة واسعة من بطنيات الأقدام البحرية. إحدى الميزات التي يشاركونها كبالغين هي عدم وجود قوقعة. لذلك قد نعتقد أنها تمثل لقمات أعزل للحيوانات المفترسة. في الواقع ، تمتلك الرخويات البحرية دفاعات متعددة. تتغذى بعض الرخويات البحرية على الإسفنج وتركز سموم الإسفنج في أنسجتها. يتغذى آخرون على الكائنات المجوفة ، ويهضمون كل شيء ما عدا الأكياس الخيطية ، التي ينقلونها بعد ذلك إلى جلودهم. في حين أن البزاقات البحرية ذات الألوان الزاهية غالبًا ما تكون شديدة السمية ، فإن البعض الآخر غير سام ويحاكي ألوان الأنواع السامة. معظم ألوانها مشتقة من الأصباغ الموجودة في فرائسها. هناك أيضًا الرخويات البحرية التي تستخدم ألوانها لتندمج في بيئاتها.

50) ما هي الهياكل التي من المرجح أن تصل بها الأكياس الخيطية إلى جلد الرخويات البحرية؟
أ) الدورة الدموية المغلقة
ب) فروع الأمعاء
ج) فروع السيفون المتقطع
د) فروع النيفريديوم
هـ) فروع التجويف الكاذب

يحتوي هذا الدود البزاق ، وهو نوع من البزاقة البحرية ، على العديد من سيراتا المحمر على سطحه الظهري ، بالإضافة إلى اثنين من وحيد القرن أبيض الرأس يقعان على الرأس.

يشمل المصطلح غير الاقتصادي البزاقة البحرية مجموعة واسعة من بطنيات الأقدام البحرية. إحدى الميزات التي يشاركونها كبالغين هي عدم وجود قوقعة. لذلك قد نعتقد أنها تمثل لقمات أعزل للحيوانات المفترسة. في الواقع ، تمتلك الرخويات البحرية دفاعات متعددة. تتغذى بعض الرخويات البحرية على الإسفنج وتركز سموم الإسفنج في أنسجتها. يتغذى آخرون على الكائنات المجوفة ، ويهضمون كل شيء ما عدا الأكياس الخيطية ، التي ينقلونها بعد ذلك إلى جلودهم. في حين أن البزاقات البحرية ذات الألوان الزاهية غالبًا ما تكون شديدة السمية ، فإن البعض الآخر غير سام ويحاكي ألوان الأنواع السامة. معظم ألوانها مشتقة من الأصباغ الموجودة في فرائسها. هناك أيضًا الرخويات البحرية التي تستخدم ألوانها لتندمج في بيئاتها.

51) يجب أن تكون الأكياس الخيطية لرخويات البحر أكثر فاعلية في حماية الرخويات البحرية الفردية من الافتراس إذا كانت الحيوانات المفترسة
أ) إزالة قطع صغيرة من اللحم من الرخويات البحرية ، ولها ذاكرة طويلة المدى.
ب) إزالة قطع صغيرة من اللحم من الرخويات البحرية ، وليس لها ذاكرة طويلة المدى.
ج) تستهلك الرخويات البحرية بأكملها في جرعة واحدة ، وليس لها ذاكرة طويلة المدى.
د) تستهلك الرخويات البحرية بأكملها في جرعة واحدة ، ولها ذاكرة طويلة المدى.

52) وفقًا للرسم البياني ، في أي موسم (مواسم) من السنة تكون العلاقة بين سبيكة البحر ودينوفلاجيلاتها الأقرب إلى التعايش؟
أ) الشتاء
ب) الربيع
ج) الصيف
د) السقوط
هـ) الربيع والخريف

53) إذا افترضنا أن الكربون هو العنصر الغذائي الوحيد الذي تحتاجه الرخويات البحرية لتحفيز التنفس الخلوي ، فبناءً على الرسم البياني ، في أي موسم (مواسم) يكون من الضروري أن يعمل P. ianthina كغذاء كيميائي متغاير؟
أ) الشتاء
ب) الربيع
ج) الصيف
د) السقوط
هـ) الربيع والخريف

54) بصرف النظر عن كثافة دينوفلاجيلات في P.جلد إيانثينا ، كم عدد العوامل التالية التي يمكن أن تؤثر على ما إذا كانت السوطيات المتعايشة الداخلية تعزز بقاء سبيكة البحر (بافتراض خطوط العرض أعلى أو أسفل خط استواء الأرض)؟

1. طول اليوم
2. ارتفاع الشمس فوق الأفق
3. الغطاء السحابي
4. العمق الذي تعيش فيه P. ianthina
5. صفاء المياه

أ) اثنان من هؤلاء
ب) ثلاثة من هؤلاء
ج) أربعة من هؤلاء
د) خمسة من هؤلاء

55) إذا كانت سبيكة البحر التي تحتوي على دينوفلاجيلات ، P. ianthina ، تفترس حيوانات المرجان ، فسيكون من غير المفاجئ العثور على ذلك
أ) لا يتحمل P. ianthina السم في الأكياس الخيطية لفريسته.
ب) يستطيع P. ianthina تحديد موقع فريسته المرجانية عن طريق المواد الكيميائية التي تطلقها الشعاب المرجانية في الماء.
ج) تأوي فريسة المرجان السوطيات في أنسجتها.
د) تتحول فريسة المرجان إلى ميدوسا لتهرب من الاقتراب من P. ianthina.

56) سبيكة البحر ، Elysia chorotica ، لا تحتوي على خيوط خيطية أو دينوفلاجيلات ، ولكنها بدلاً من ذلك تحتوي على & quot ؛ & quot ؛ بلاستيدات خضراء في جلدها. إن البلاستيدات الخضراء هي كل ما تبقى من الأعشاب البحرية (Vaucheria sp.) التي تتغذى عليها إليسيا. يتم نقل البلاستيدات الخضراء إلى الجلد نتيجة لذلك ، تكون هذه البزاقة خضراء. يقضي معظم وقته في التشمس في المياه الضحلة على سطح الأعشاب البحرية. كيف يجب أن نتوقع أن تفيد البلاستيدات الخضراء في البزاق البحري إليسيا؟

1. تزويد Elysia بـ CO₂ الثابت
2. تزويد Elysia بـ N₂ الثابت
3. تزويد إليسيا بالتلوين الواقي

أ) 1 فقط
ب) 2 فقط
ج) 3 فقط
د) 1 و 3
هـ) 1 و 2 و 3

البزاقة البحرية ، Pteraeolidia ianthina ، يمكن أن تؤوي دينوفلاجيلات حية (الطلائعيات الضوئية) في جلدها. تتكاثر هذه السوطيات المتعاضدة داخليًا بسرعة كافية للحفاظ على سكانها. لا يؤثر السكان المنخفضون على الرخويات البحرية كثيرًا ، ولكن ارتفاع عدد الخلايا (& gt 5 × 105 خلية / مجم من بروتين البزاقة البحرية) يمكن أن يعزز بقاء الرخويات البحرية.

57) إذا كانت 100000 خلية من طائر البزاق تحتوي معًا على 1.0 مجم من البروتين ، فما هو الحد الأدنى لعدد دينوفلاجيلات لكل خلية من خلايا البزاقة البحرية التي تشكل & quothigh ، وبالتالي ، وبالتالي ، عدد السكان النافع؟
أ) خلية واحدة
ب) 5 خلايا
ج) 10 خلايا
د) 50 خلية
هـ) 100 خلية

الدود البزاق ، نوع من البزاقة البحرية المفترسة ، يمكن أن يكون لها نتوءات مختلفة (أي امتدادات) على أسطحها الظهرية. حوامل رينوفور هي هياكل مقترنة ، تقع بالقرب من الرأس ، وتحمل العديد من المستقبلات الكيميائية. السقطات الظهرية ، التي تقع عادةً في الخلف ، تؤدي إلى تبادل الغازات التنفسية. تغطي سيراتا عادة الكثير من السطح الظهري وتحتوي على الأكياس الخيطية عند أطرافها.

58) المخالب الموجودة في الجزء الأول من الجذع من مئويات لها وظيفة تشبه إلى حد كبير وظيفة
أ) وحيد القرن.
ب) السقطات الظهرية.
ج) سيراتا.
د) أكثر من واحد من هؤلاء.

الدود البزاق ، نوع من البزاقة البحرية المفترسة ، يمكن أن يكون لها نتوءات مختلفة (أي امتدادات) على أسطحها الظهرية. حوامل رينوفور هي هياكل مقترنة ، تقع بالقرب من الرأس ، وتحمل العديد من المستقبلات الكيميائية. السقطات الظهرية ، التي تقع عادةً في الخلف ، تؤدي إلى تبادل الغازات التنفسية. تغطي سيراتا عادة الكثير من السطح الظهري وتحتوي على الأكياس الخيطية عند أطرافها.

59) أقدام بعض الحشرات ، ولا سيما إناث الفراشات ، لها وظيفة تشبه إلى حد كبير وظيفة
أ) وحيد القرن.
ب) السقطات الظهرية.
ج) سيراتا.
د) أكثر من واحد من هؤلاء.

الدود البزاق ، نوع من البزاقة البحرية المفترسة ، يمكن أن يكون لها نتوءات مختلفة (أي امتدادات) على أسطحها الظهرية. حوامل رينوفور هي هياكل مقترنة ، تقع بالقرب من الرأس ، وتحمل العديد من المستقبلات الكيميائية. السقطات الظهرية ، التي تقع عادةً في الخلف ، تؤدي إلى تبادل الغازات التنفسية. تغطي سيراتا عادة الكثير من السطح الظهري وتحتوي على الأكياس الخيطية عند أطرافها.

60) شظايا نحل العسل لها وظيفة تشبه إلى حد كبير وظيفة
أ) الأنوف.
ب) السقطات الظهرية.
ج) سيراتا.
د) أكثر من واحد من هؤلاء.

الدود البزاق ، نوع من البزاقة البحرية المفترسة ، يمكن أن يكون لها نتوءات مختلفة (مثل الامتدادات) على أسطحها الظهرية. حوامل رينوفور هي هياكل مقترنة ، تقع بالقرب من الرأس ، وتحمل العديد من المستقبلات الكيميائية. السقطات الظهرية ، التي تقع عادةً في الخلف ، تؤدي إلى تبادل الغازات التنفسية. تغطي سيراتا عادة الكثير من السطح الظهري وتحتوي على الأكياس الخيطية عند أطرافها.

61) تتشابه وظيفة الفتحات التنفسية والقصبة الهوائية في الحشرات إلى حد كبير مع وظيفة
أ) الأنوف.
ب) السقطات الظهرية.
ج) سيراتا.
د) أكثر من واحد من هؤلاء.

الدود البزاق ، نوع من البزاقة البحرية المفترسة ، يمكن أن يكون لها نتوءات مختلفة (أي امتدادات) على أسطحها الظهرية. حوامل رينوفور هي هياكل مقترنة ، تقع بالقرب من الرأس ، وتحمل العديد من المستقبلات الكيميائية. السقطات الظهرية ، التي تقع عادةً في الخلف ، تؤدي إلى تبادل الغازات التنفسية. تغطي سيراتا عادة الكثير من السطح الظهري وتحتوي على الأكياس الخيطية عند أطرافها.

62) هوائيات الحشرات لها وظيفة مشابهة لوظيفة
أ) الأنوف.
ب) السقطات الظهرية.
ج) سيراتا.
د) أكثر من واحد من هؤلاء.

الدود البزاق ، نوع من البزاقة البحرية المفترسة ، يمكن أن يكون لها نتوءات مختلفة (أي امتدادات) على أسطحها الظهرية. حوامل رينوفور هي هياكل مقترنة ، تقع بالقرب من الرأس ، وتحمل العديد من المستقبلات الكيميائية. السقطات الظهرية ، التي تقع عادةً في الخلف ، تؤدي إلى تبادل الغازات التنفسية. تغطي سيراتا عادة الكثير من السطح الظهري وتحتوي على الأكياس الخيطية عند أطرافها.

63) اللوحات الجانبية لرؤوس المستويات لها وظيفة مشابهة إلى حد كبير لوظيفة
أ) وحيد القرن.
ب) السقطات الظهرية.
ج) سيراتا.
د) أكثر من واحد من هؤلاء.

الدود البزاق ، نوع من البزاقة البحرية المفترسة ، يمكن أن يكون لها نتوءات مختلفة (مثل الامتدادات) على أسطحها الظهرية. حوامل رينوفور هي هياكل مقترنة ، تقع بالقرب من الرأس ، وتحمل العديد من المستقبلات الكيميائية. السقطات الظهرية ، التي تقع عادةً في الخلف ، تؤدي إلى تبادل الغازات التنفسية. تغطي سيراتا عادة الكثير من السطح الظهري وتحتوي على الأكياس الخيطية عند أطرافها.

64) إن parapodia في polychaetes لها وظيفة مشابهة جدًا لوظيفة
أ) وحيد القرن.
ب) السقطات الظهرية.
ج) سيراتا.
د) أكثر من واحد من هؤلاء.

الدود البزاق ، نوع من البزاقة البحرية المفترسة ، يمكن أن يكون لها نتوءات مختلفة (مثل الامتدادات) على أسطحها الظهرية. حوامل رينوفور هي هياكل مقترنة ، تقع بالقرب من الرأس ، وتحمل العديد من المستقبلات الكيميائية. السقطات الظهرية ، التي تقع عادةً في الخلف ، تؤدي إلى تبادل الغازات التنفسية. تغطي سيراتا عادة الكثير من السطح الظهري وتحتوي على الأكياس الخيطية عند أطرافها.

65) أشواك نجوم البحر لها وظيفة تشبه إلى حد كبير وظيفة
أ) وحيد القرن.
ب) السقطات الظهرية.
ج) سيراتا.
د) أكثر من واحد من هؤلاء.

الدود البزاق ، نوع من البزاقة البحرية المفترسة ، يمكن أن يكون لها نتوءات مختلفة (أي امتدادات) على أسطحها الظهرية. حوامل رينوفور هي هياكل مقترنة ، تقع بالقرب من الرأس ، وتحمل العديد من المستقبلات الكيميائية. السقطات الظهرية ، التي تقع عادةً في الخلف ، تؤدي إلى تبادل الغازات التنفسية. تغطي سيراتا عادة الكثير من السطح الظهري وتحتوي على الأكياس الخيطية عند أطرافها.

66) الامتدادات الصغيرة الرفيعة للجلد على الأسطح غير الفاسقة لنجوم البحر لها وظيفة مشابهة لوظيفة
أ) الأنوف.
ب) السقطات الظهرية.
ج) سيراتا.
د) أكثر من واحد من هؤلاء.

الدود البزاق ، نوع من البزاقة البحرية المفترسة ، يمكن أن يكون لها نتوءات مختلفة (مثل الامتدادات) على أسطحها الظهرية. حوامل رينوفور هي هياكل مقترنة ، تقع بالقرب من الرأس ، وتحمل العديد من المستقبلات الكيميائية. السقطات الظهرية ، التي تقع عادةً في الخلف ، تؤدي إلى تبادل الغازات التنفسية. تغطي سيراتا عادة الكثير من السطح الظهري وتحتوي على الأكياس الخيطية عند أطرافها.

67) إذا كانت وحيد القرن الدودة البزاق تقع في الجزء الأمامي من هذه الرخويات البحرية ، فإنها تساهم في الرخويات البحرية.
أ) التجزئة.
ب) قلة الالتواء.
ج) السيفاليسيف.
د) الهوية باعتبارها lophotrochozoans.
ه) القدرة على تنفيذ أسلوب حياة لاطئ بنجاح.

الدود البزاق ، نوع من البزاقة البحرية المفترسة ، يمكن أن يكون لها نتوءات مختلفة (مثل الامتدادات) على أسطحها الظهرية. حوامل رينوفور هي هياكل مقترنة ، تقع بالقرب من الرأس ، وتحمل العديد من المستقبلات الكيميائية. السقطات الظهرية ، التي تقع عادةً في الخلف ، تؤدي إلى تبادل الغازات التنفسية. تغطي سيراتا عادة الكثير من السطح الظهري وتحتوي على الأكياس الخيطية عند أطرافها.

68) عادة ما يكون للدود البزاق اثنان من وحيد القرن. ومع ذلك ، إذا كان لديهم وحيد الأنف واحد ، فلا يزال بإمكانه القيام بوظيفة حوري الأنف ، وبفعالية مماثلة ، إذا كان وحيد الأنف هذا
أ) له فرعين ، أحدهما إلى اليسار والآخر إلى اليمين.
ب) له فرعين ، أحدهما موجه نحو الرأس والآخر موجه نحو الذيل.
ج) كان ما دام اثنان من حيدات الأنف موضوعا من طرف إلى طرف.
د) لديها أهداب توجه ضربات قوتها الماء بعيدًا عن سطح البزاقة.
E) كان يقع داخل تجويف الوشاح.

الدود البزاق ، نوع من البزاقة البحرية المفترسة ، يمكن أن يكون لها نتوءات مختلفة (أي امتدادات) على أسطحها الظهرية. حوامل رينوفور هي هياكل مقترنة ، تقع بالقرب من الرأس ، وتحمل العديد من المستقبلات الكيميائية. السقطات الظهرية ، التي تقع عادةً في الخلف ، تؤدي إلى تبادل الغازات التنفسية. تغطي سيراتا عادة الكثير من السطح الظهري وتحتوي على الأكياس الخيطية عند أطرافها.

69) نجم البحر من تاج الأشواك ، Acanthaster planci ، يفترس لحم المرجان الحي. في بعض الأحيان ، تخضع هذه النجوم البحرية لانفجارات سكانية غير مفهومة جيدًا. ما هو التأثير الذي يجب أن تحدثه مثل هذه الانفجارات على تلك الرخويات البحرية التي تحمل سيراتا (تحتوي سيراتا على أكياس نيماتوسية)؟ يجب أن تكون الانفجارات السكانية لنجم البحر هذا
أ) الاستفادة من الرخويات البحرية من خلال تشتيت انتباه فرائسها.
ب) الاستفادة من الرخويات البحرية بالمساعدة في إخضاع فرائسها.
ج) تؤذي الرخويات البحرية بمنافستها على الطعام.
د) تؤذي رخويات البحر باستهلاكها كغذاء.
هـ) تؤذي الدود البزاق من خلال تلويث المياه ببرازها.

الدود البزاق ، نوع من البزاقة البحرية المفترسة ، يمكن أن يكون لها نتوءات مختلفة (مثل الامتدادات) على أسطحها الظهرية. حوامل رينوفور هي هياكل مقترنة ، تقع بالقرب من الرأس ، وتحمل العديد من المستقبلات الكيميائية. السقطات الظهرية ، التي تقع عادةً في الخلف ، تؤدي إلى تبادل الغازات التنفسية. تغطي سيراتا عادة الكثير من السطح الظهري وتحتوي على الأكياس الخيطية عند أطرافها.

70) الأشواك الحادة التي يبلغ طولها بوصة واحدة لنجم تاج الشوك هي أشواكها. هذه الأشواك ، على عكس معظم نجوم البحر الأخرى ، تحتوي على مادة سامة قوية. إذا تم اكتشاف أن نجوم البحر تاج الشوك لا تصنع هذا السم بنفسها ، فإن البديل الأكثر احتمالا هو أن هذا السم هو
أ) مشتق من الأكياس الخيطية من فرائسها.
ب) يمتص من مياه البحر المحيطة.
ج) السموم الداخلية للبكتيريا التي تهضم السليلوز والتي تسكن الغدد الهضمية لنجم البحر.
د) حقنها في الأشواك الفردية بواسطة الشعاب المرجانية المتبادلة التي تعيش على السطوح غير الأخلاقية لهذه النجوم البحرية.

الدود البزاق ، نوع من البزاقة البحرية المفترسة ، يمكن أن يكون لها نتوءات مختلفة (مثل الامتدادات) على أسطحها الظهرية. حوامل رينوفور هي هياكل مقترنة ، تقع بالقرب من الرأس ، وتحمل العديد من المستقبلات الكيميائية. السقطات الظهرية ، التي تقع عادةً في الخلف ، تؤدي إلى تبادل الغازات التنفسية. تغطي سيراتا عادة الكثير من السطح الظهري وتحتوي على الأكياس الخيطية عند أطرافها.

71) نجم البحر ذو تاج الأشواك ، Acanthaster planci ، يفترس لحم المرجان الحي. إذا تعرضت الحيوانات المرجانية للهجوم من قبل نجوم البحر ، فما الذي يزود نجم البحر فعليًا بالغذاء ، وأي مادة كيميائية (إلى جانب السم الموجود داخل الأكياس الخيطية) تعتمد عليها الشعاب المرجانية للحماية؟
أ) ميدوساس سيليكا
ب) السيليكا الهيكل الخارجي
ج) الهيكل الخارجي كربونات الكالسيوم
د) سلائل كربونات الكالسيوم
ه) الاورام الحميدة السيليكا

الدود البزاق ، نوع من البزاقة البحرية المفترسة ، يمكن أن يكون لها نتوءات مختلفة (مثل الامتدادات) على أسطحها الظهرية. حوامل رينوفور هي هياكل مقترنة ، تقع بالقرب من الرأس ، وتحمل العديد من المستقبلات الكيميائية. السقطات الظهرية ، التي تقع عادةً في الخلف ، تؤدي إلى تبادل الغازات التنفسية. تغطي سيراتا عادة الكثير من السطح الظهري وتحتوي على الأكياس الخيطية عند أطرافها.

72) سبب عدم قدرة الهياكل الخارجية على حماية الشعاب المرجانية من نجوم البحر هو نجم البحر
أ) محصن ضد سم الأكياس الخيطية.
ب) الأشواك حادة وسامة.
ج) tubefeet بمثابة محاقن صغيرة تمتص الشعاب المرجانية من هياكلها الخارجية.
د) يمكن أن تنقلب المعدة ، ويمكن أن تطلق العصارات الهضمية مباشرة على الشعاب المرجانية.

الدود البزاق ، نوع من البزاقة البحرية المفترسة ، يمكن أن يكون لها نتوءات مختلفة (مثل الامتدادات) على أسطحها الظهرية. حوامل رينوفور هي هياكل مقترنة ، تقع بالقرب من الرأس ، وتحمل العديد من المستقبلات الكيميائية. السقطات الظهرية ، التي تقع عادةً في الخلف ، تؤدي إلى تبادل الغازات التنفسية. تغطي سيراتا عادة الكثير من السطح الظهري وتحتوي على الأكياس الخيطية عند أطرافها.

73) المفترس الطبيعي لنجم البحر تاج الشوك هو رخويات تسمى Giant Triton ، Charonia tritonis. إذا كان التريتون يستخدم راديولا للنشر في نجم البحر ، إذن إلى أي كليد يجب أن ينتمي التريتون؟
أ) الكيتون
ب) ذوات الصدفتين
ج) بطنيات الأقدام
د) رأسيات الأرجل

الدود البزاق ، نوع من البزاقة البحرية المفترسة ، يمكن أن يكون لها نتوءات مختلفة (أي امتدادات) على أسطحها الظهرية. حوامل رينوفور هي هياكل مقترنة ، تقع بالقرب من الرأس ، وتحمل العديد من المستقبلات الكيميائية. السقطات الظهرية ، التي تقع عادةً في الخلف ، تؤدي إلى تبادل الغازات التنفسية. تغطي سيراتا عادة الكثير من السطح الظهري وتحتوي على الأكياس الخيطية عند أطرافها.

74) ما هي المهنة البشرية الأكثر تشابهًا مع أسلوب حياة الرخويات البحرية الموصوفة في هذا السيناريو؟
طبيب
ب) قرصان
ج) صيدلي
د) سباك
هـ) الرسام

بركة المزرعة ، عادة ما تكون جافة خلال فصل الشتاء ، بها الكثير من المياه والحياة البرك المائية خلال فصل الصيف. ذات صيف ، عادت سارة إلى مزرعة العائلة من الكلية. من خلال مراقبة البركة ، كانت مفتونة ببعض الكائنات الحية ذات الأرجل الستة التي يمكنها الزحف على الأسطح المغمورة أو ، عند الانزعاج ، على ما يبدو & quot ؛ & quot؛ في الماء. بمزيد من المتابعة ، يمكنها أن تستنتج أن الكائنات & quotmystery & quot هي مفترسات كمائن ، وأن فرائسها تشمل كل شيء من الحشرات إلى الأسماك الصغيرة والضفادع الصغيرة.

75) من هذا الوصف ، يمكن للمرء أن يستنتج أن الكائنات الحية التي لفتت انتباه سارة هي
أ) الحشرات.
ب) القشريات.
ج) العناكب المائية.
د) ميريابود.
ه) يريبتيريدس.

بركة المزرعة ، عادة ما تكون جافة خلال فصل الشتاء ، بها الكثير من المياه والحياة البرك المائية خلال فصل الصيف. ذات صيف ، عادت سارة إلى مزرعة العائلة من الكلية. من خلال مراقبة البركة ، كانت مفتونة ببعض الكائنات الحية ذات الأرجل الستة التي يمكنها الزحف على الأسطح المغمورة أو ، عند الانزعاج ، على ما يبدو & quot ؛ & quot ؛ خلال الماء. بمزيد من المتابعة ، يمكنها أن تستنتج أن الكائنات & quotmystery & quot هي مفترسات كمائن ، وأن فرائسها تشمل كل شيء من الحشرات إلى الأسماك الصغيرة والضفادع الصغيرة.

76) لاحظت سارة وجود العديد من الهياكل الخارجية الفارغة المرتبطة بالنباتات الناشئة. بدت هذه الهياكل الخارجية تمامًا مثل تلك الموجودة في أكبر & quot ؛ الكائنات الغامضة & quot ؛ التي رأتها في البركة. كما بدت مشابهة لجثث اليعسوب التي كانت تجوب سطح البركة. إذا كانت سارة قد تعلمت الكثير من فصل علم الأحياء بالكلية ، فما الذي كان عليها أن تستنتج بشأن الكائنات الحية الغامضة في البركة؟
أ) هي يرقات اليعسوب ، مقدرة لها أن تخضع لتحول غير كامل.
ب) هي يرقات اليعسوب ، مقدرة لها أن تخضع لتحول كامل.
ج) هي حشرات اليعسوب البالغة ، وهي قديمة جدًا لدرجة أنها لم تعد قادرة على الطيران ، وقد سقطت في البركة ، لكنها لم تغرق بعد.
د) هي حشرات اليعسوب البالغة التي يجب أن تعود ، مثل العديد من أنواع البرمائيات ، إلى الماء من أجل التزاوج.

بركة المزرعة ، عادة ما تكون جافة خلال فصل الشتاء ، بها الكثير من المياه والحياة البرك المائية خلال فصل الصيف. ذات صيف ، عادت سارة إلى مزرعة العائلة من الكلية. من خلال مراقبة البركة ، كانت مفتونة ببعض الكائنات الحية ذات الأرجل الستة التي يمكنها الزحف على الأسطح المغمورة أو ، عند الانزعاج ، على ما يبدو & quot ؛ & quot ؛ خلال الماء. بمزيد من المتابعة ، يمكنها أن تستنتج أن الكائنات & quotmystery & quot هي مفترسات كمائن ، وأن فرائسها تشمل كل شيء من الحشرات إلى الأسماك الصغيرة والضفادع الصغيرة.

77) إذا كانت كائنات البركة عبارة عن يرقات وليست بالغة ، فيجب أن تتوقع سارة أن يكون لها جميع الهياكل التالية ، باستثناء
أ) الهوائيات.
ب) نظام دوري مفتوح.
ج) هيكل خارجي من الكيتين.
د) عيون معقدة.
هـ) الأعضاء التناسلية.

بركة المزرعة ، عادة ما تكون جافة خلال فصل الشتاء ، بها الكثير من المياه والحياة البرك المائية خلال فصل الصيف. ذات صيف ، عادت سارة إلى مزرعة العائلة من الكلية. من خلال مراقبة البركة ، كانت مفتونة ببعض الكائنات الحية ذات الأرجل الستة التي يمكنها الزحف على الأسطح المغمورة أو ، عند الانزعاج ، على ما يبدو & quot ؛ & quot؛ في الماء. بمزيد من المتابعة ، يمكنها أن تستنتج أن الكائنات & quotmystery & quot هي مفترسات كمائن ، وأن فرائسها تشمل كل شيء من الحشرات إلى الأسماك الصغيرة والضفادع الصغيرة.

78) لاحظت سارة أن كائنات البركة الغامضة لا تصعد أبدًا إلى سطح البركة. إذا أمسكت بأحد هذه الكائنات وراقبت عن كثب ، ربما تشريح الكائن الحي ، فعليها أن تجدها
أ) الخياشيم.
ب) الفتحات التنفسية.
ج) القصبة الهوائية.
د) كتاب الرئة.

بركة المزرعة ، عادة ما تكون جافة خلال فصل الشتاء ، بها الكثير من المياه والحياة البرك المائية خلال فصل الصيف. ذات صيف ، عادت سارة إلى مزرعة العائلة من الكلية. من خلال مراقبة البركة ، كانت مفتونة ببعض الكائنات الحية ذات الأرجل الستة التي يمكنها الزحف على الأسطح المغمورة أو ، عند الانزعاج ، على ما يبدو & quot ؛ & quot ؛ خلال الماء. بمزيد من المتابعة ، يمكنها أن تستنتج أن الكائنات & quotmystery & quot هي مفترسات كمائن ، وأن فرائسها تشمل كل شيء من الحشرات إلى الأسماك الصغيرة والضفادع الصغيرة.

79) علمت سارة أن أسلاف اليعسوب (العصر الكربوني) كانت أكبر بكثير من أنواع اليعسوب الموجودة ، حيث يبلغ طول أجنحةها 70 سم. لقد صدمتها هذا الأمر على أنها غريبة ، لأنها علمت أيضًا أن أحد الأشياء التي تبقي الحشرات صغيرة هو نظامها التنفسي غير الفعال نسبيًا. ما الفرضيتان اللتان قد تساعدان في تفسير الحجم الكبير ليعسوب الأجداد؟

1- إذا كان الغلاف الجوي خلال العصر الكربوني يحتوي على نسبة أكسجين أعلى من الغلاف الجوي الحديث ، فقد تكون القصبة الهوائية وسيلة كافية لتوصيل الأكسجين إلى الأنسجة الداخلية.
2. إذا كان الحجم الكبير يمثل عيبًا ، فإن اليعسوب الكبيرة تعرضت للانقراض ، وهو ما يفسر سبب صغر حجم جميع حشرات اليعسوب الموجودة.
3. إذا كان اليعسوب الأسلاف يمتلك عضلات تسمح بالتهوية الفعالة للقصبة الهوائية ، فقد تكون القصبة الهوائية وسيلة كافية لتوصيل الأكسجين إلى الأنسجة الداخلية.
4. إذا كانت حشرات اليعسوب الموروثة موجودة خلال ظروف الاحتباس الحراري ، فلا بد أنها نجت من خلال خفض مستويات نشاطها ، مثل عدم اصطياد الفريسة أثناء الطيران. وبالتالي ، بالنسبة لهم ، كان الجهاز التنفسي غير الفعال كافياً.

أ) 1 و 2
ب) 1 و 3
ج) 1 و 4
د) 2 و 3
هـ) 2 و 4

قرر مدرس علوم بالمدرسة الابتدائية إضفاء الحيوية على الفصل الدراسي بحوض أسماك بمياه مالحة. مع العلم أن أحواض المياه المالحة يمكن أن تكون صعبة للغاية ، شرع المعلم في خطوات. أولاً ، قام المعلم بتكييف الماء. بعد ذلك ، قرر المعلم أن يخزن الخزان بمختلف اللافقاريات البحرية ، بما في ذلك polychaete ، وإسفنجة سيليسية ، والعديد من ذوات الصدفتين ، والروبيان ، والعديد من شقائق النعمان البحرية من أنواع مختلفة ، وهيدرا استعمارية ، وعدد قليل من الأنواع المرجانية ، والجزء الخارجي ، ونجم البحر ، والعديد من أنواع بطنيات الأقدام العاشبة. أخيرًا ، أضافت بعض الفقاريات - سمكة الببغاء وسمكة المهرج. رتبت وجبات يومية من مجدافيات الأرجل والأسماك المغذية

80) في أحد الأيام ، شعر تومي الصغير (طالب في فصل غير خاضع للإشراف مكون من 40 طالبًا في الصف الخامس) بالحاجة إلى مداعبة نيمو (سمكة المهرج) ، الذي كان يسبح بين بتلات التلويح تحت الماء والزهرة الجميلة التي كان بها ثقب كبير في الوسط. من البتلات. ضحك تومي عندما وجد أن هذه البتلات شعرت بأنها لزجة. بعد بضع ساعات ، كان تومي في مكتب الممرضة يعاني من الغثيان والتشنجات. ربما كشف الفحص المجهري لأصابعه عن وجود
أ) علامات الأسنان.
ب) الأشواك.
ج) الأشواك.
د) الأكياس الخيطية.
ه) رادولا.

قرر مدرس علوم بالمدرسة الابتدائية إضفاء الحيوية على الفصل الدراسي بحوض أسماك بمياه مالحة. مع العلم أن أحواض المياه المالحة يمكن أن تكون صعبة للغاية ، شرع المعلم في خطوات. أولاً ، قام المعلم بتكييف الماء. بعد ذلك ، قرر المعلم أن يخزن الخزان بمختلف اللافقاريات البحرية ، بما في ذلك polychaete ، وإسفنجة سيليسية ، والعديد من ذوات الصدفتين ، والروبيان ، والعديد من شقائق النعمان البحرية من أنواع مختلفة ، وهيدرا استعمارية ، وعدد قليل من الأنواع المرجانية ، والجزء الخارجي ، ونجم البحر ، والعديد من أنواع بطنيات الأقدام العاشبة. أخيرًا ، أضافت بعض الفقاريات - سمكة الببغاء وسمكة المهرج. رتبت وجبات يومية من مجدافيات الأرجل والأسماك المغذية

81) كم عدد الكائنات التالية التي تمتلك تناظرًا ثنائيًا مثل البالغين؟

1. الإسفنج
2. الرخويات
3. شوكيات الجلد
4. شقائق النعمان
5. ectoprocts

أ) واحد من هؤلاء
ب) اثنان من هؤلاء
ج) ثلاثة من هؤلاء
د) أربعة من هؤلاء
ه) خمسة من هؤلاء

قرر مدرس العلوم بالمدرسة الابتدائية إضفاء الحيوية على الفصل الدراسي بحوض أسماك بمياه مالحة. مع العلم أن أحواض المياه المالحة يمكن أن تكون صعبة للغاية ، تقدم المعلم خطوة بخطوة. أولاً ، قام المعلم بتكييف الماء. بعد ذلك ، قرر المعلم أن يخزن الخزان بمختلف اللافقاريات البحرية ، بما في ذلك polychaete ، وإسفنجة سيليسية ، والعديد من ذوات الصدفتين ، والجمبري ، والعديد من شقائق النعمان البحرية من أنواع مختلفة ، وهيدرا استعمارية ، وعدد قليل من الأنواع المرجانية ، والجزء الخارجي ، ونجم البحر ، والعديد من أنواع بطنيات الأقدام العاشبة. أخيرًا ، أضافت بعض الفقاريات - سمكة الببغاء وسمكة المهرج. رتبت وجبات يومية من مجدافيات الأرجل والأسماك المغذية

82) إذا أراد المعلم أن يوضح للطلاب ما هو lophore وكيف يعمل ، سيشير المعلم إلى التغذية
أ) هيدرا.
ب) الإسفنج.
ج) ذوات الصدفتين.
د) بطني.
ه) ectoproct.

قرر مدرس علوم بالمدرسة الابتدائية إضفاء الحيوية على الفصل الدراسي بحوض أسماك بمياه مالحة. مع العلم أن أحواض المياه المالحة يمكن أن تكون صعبة للغاية ، تقدم المعلم خطوة بخطوة. أولاً ، قام المعلم بتكييف الماء. بعد ذلك ، قرر المعلم أن يخزن الخزان بمختلف اللافقاريات البحرية ، بما في ذلك polychaete ، وإسفنجة سيليسية ، والعديد من ذوات الصدفتين ، والروبيان ، والعديد من شقائق النعمان البحرية من أنواع مختلفة ، وهيدرا استعمارية ، وعدد قليل من الأنواع المرجانية ، والجزء الخارجي ، ونجم البحر ، والعديد من أنواع بطنيات الأقدام العاشبة. أخيرًا ، أضافت بعض الفقاريات - سمكة الببغاء وسمكة المهرج. رتبت وجبات يومية من مجدافيات الأرجل والأسماك المغذية

83) بدأت ذوات الصدفتين تموت واحدة تلو الأخرى ولم يبق منها غير تالف. للحفاظ على ذوات الصدفتين المتبقية على قيد الحياة ، سيتعين على المعلم إزالة
أ) شقائق النعمان.
ب) نجم البحر.
ج) بطنيات الأقدام.
د) ectoprocts.
هـ) سمكة الببغاء.

قرر مدرس علوم بالمدرسة الابتدائية إضفاء الحيوية على الفصل الدراسي بحوض أسماك بمياه مالحة. مع العلم أن أحواض المياه المالحة يمكن أن تكون صعبة للغاية ، تقدم المعلم خطوة بخطوة. أولاً ، قام المعلم بتكييف الماء. بعد ذلك ، قرر المعلم أن يخزن الخزان بمختلف اللافقاريات البحرية ، بما في ذلك polychaete ، وإسفنجة سيليسية ، والعديد من ذوات الصدفتين ، والروبيان ، والعديد من شقائق النعمان البحرية من أنواع مختلفة ، وهيدرا استعمارية ، وعدد قليل من الأنواع المرجانية ، والجزء الخارجي ، ونجم البحر ، والعديد من أنواع بطنيات الأقدام العاشبة. أخيرًا ، أضافت بعض الفقاريات - سمكة الببغاء وسمكة المهرج. رتبت وجبات يومية من مجدافيات الأرجل والأسماك المغذية

84) إذا كان المعلم قد استخدم مجهر تشريح لفحص الأسطح الخارجية لقذائف الصدفتين الفارغة ، فمن المحتمل أن يرى المعلم العلامات التي تركها
أ) الفكين.
ب) الأكياس الخيطية.
ج) tubefeet.
د) و lophophore.
ه) رجل مادريب.

قرر مدرس علوم بالمدرسة الابتدائية إضفاء الحيوية على الفصل الدراسي بحوض أسماك بمياه مالحة. مع العلم أن أحواض المياه المالحة يمكن أن تكون صعبة للغاية ، تقدم المعلم خطوة بخطوة. أولاً ، قام المعلم بتكييف الماء. بعد ذلك ، قرر المعلم أن يخزن الخزان بمختلف اللافقاريات البحرية ، بما في ذلك polychaete ، وإسفنجة سيليسية ، والعديد من ذوات الصدفتين ، والروبيان ، والعديد من شقائق النعمان البحرية من أنواع مختلفة ، وهيدرا استعمارية ، وعدد قليل من الأنواع المرجانية ، والجزء الخارجي ، ونجم البحر ، والعديد من أنواع بطنيات الأقدام العاشبة. أخيرًا ، أضافت بعض الفقاريات - سمكة الببغاء وسمكة المهرج. رتبت وجبات يومية من مجدافيات الأرجل والأسماك المغذية

85) لم يكن المعلم على دراية بالفرق بين إطعام التعليق والافتراس. يعتقد المعلم أن توفير مجدافيات الأرجل الحية (طولها 2 مم) وأسماك التغذية (طولها 2 سم) ستلبي الاحتياجات الغذائية لجميع الكائنات الحية. وبالتالي ، ما هي الكائنات الحية التي كان من الممكن أن تكون من بين أول من مات جوعا حتى الموت (بافتراض أنهما يفتقران إلى التعايش الداخلي الضوئي)؟
أ) الإسفنج والشعاب المرجانية
ب) نجوم البحر والإسفنج
ج) الجمبري وذوات الصدفتين
د) المرجان وذوات الصدفتين
ه) ذوات الصدفتين والإسفنج

قرر مدرس العلوم بالمدرسة الابتدائية إضفاء الحيوية على الفصل الدراسي بحوض أسماك بمياه مالحة. مع العلم أن أحواض المياه المالحة يمكن أن تكون صعبة للغاية ، شرع المعلم في خطوات. أولاً ، قام المعلم بتكييف الماء. بعد ذلك ، قرر المعلم أن يخزن الخزان بمختلف اللافقاريات البحرية ، بما في ذلك polychaete ، وإسفنجة سيليسية ، والعديد من ذوات الصدفتين ، والجمبري ، والعديد من شقائق النعمان البحرية من أنواع مختلفة ، وهيدرا استعمارية ، وعدد قليل من الأنواع المرجانية ، والجزء الخارجي ، ونجم البحر ، والعديد من أنواع بطنيات الأقدام العاشبة. أخيرًا ، أضافت بعض الفقاريات - سمكة الببغاء وسمكة المهرج. رتبت وجبات يومية من مجدافيات الأرجل والأسماك المغذية

86) إذا أراد المعلم إثبات أن بعض اللافقاريات تمتلك نظامًا دوريًا مغلقًا ، فيجب على المعلم إزالة وتشريح
أ) الرخويات.
ب) نجم البحر.
ج) الجمبري.
د) متعدد الرؤوس.
هـ) سمكة الببغاء.

قرر مدرس العلوم بالمدرسة الابتدائية إضفاء الحيوية على الفصل الدراسي بحوض أسماك بمياه مالحة. مع العلم أن أحواض المياه المالحة يمكن أن تكون صعبة للغاية ، تقدم المعلم خطوة بخطوة. أولاً ، قام المعلم بتكييف الماء. بعد ذلك ، قرر المعلم أن يخزن الخزان بمختلف اللافقاريات البحرية ، بما في ذلك polychaete ، وإسفنجة سيليسية ، والعديد من ذوات الصدفتين ، والجمبري ، والعديد من شقائق النعمان البحرية من أنواع مختلفة ، وهيدرا استعمارية ، وعدد قليل من الأنواع المرجانية ، والجزء الخارجي ، ونجم البحر ، والعديد من أنواع بطنيات الأقدام العاشبة. أخيرًا ، أضافت بعض الفقاريات - سمكة الببغاء وسمكة المهرج. رتبت وجبات يومية من مجدافيات الأرجل والأسماك المغذية

87) لو أراد المعلم أن يشير إلى الكائنات الحية التي تنتمي إلى شعبة الحيوانات الأكثر نجاحًا ، كان يجب على المعلم اختيار
أ) ذوات الصدفتين وبطنيات الأرجل.
ب) شقائق النعمان والهيدرا.
ج) الجمبري ومجدافيات الأرجل.
د) متعدد الرؤوس.

88) سمكة المهرج تسبح بسهولة بين مخالب شقائق النعمان البحرية التي تتجنبها سمكة الببغاء. إحدى الفرضيات المتعلقة بالمناعة الواضحة لسمكة المهرج هي أنها تبني ببطء القدرة على تحمل سم شقائق النعمان البحرية. الفرضية الثانية هي أن مادة كيميائية في المخاط تغلف سمكة المهرج تمنع ظهور الأكياس الخيطية. أي من الرسوم البيانية التالية يدعم الفرضيات الثانية وليس الأولى من هذه الفرضيات؟

89) كان المعلم والفصل حزينين بشكل خاص عندما مات المستعمر hydrozoan. لقد راقبوها بعناية ، ولم يتمكن المخلوق البائس من إنجاب ذرية من خلال التبرعم. ومع ذلك ، كان الجميع مبتهجًا عندما لاحظ تومي (الذي تعافى الآن) وجود هيدروز استعماري صغير ينمو في جزء من الخزان بعيدًا عن موقع المستعمرة الأصلية. يبدو أن المعلم لم يكن على دراية بأن هذه النباتات المائية تظهر
أ) التولد التلقائي.
ب) التولد الذاتي.
ج) تناوب الأجيال.
د) تحلل الجلد.
هـ) مرحلة ميدوسا.

90) كل من حلزون الأرض والبطلينوس والأخطبوط يشترك
أ) عباءة.
ب) راديولا.
ج) الخياشيم.
د) الالتواء الجنيني.
هـ) رأسية مميزة.


علم الحيوان لطلبة الدرجات البكالوريوس (مع مرتبة الشرف) الفصل الثاني

تم تصميم هذا الكتاب المدرسي لتلبية احتياجات بكالوريوس العلوم. (مع مرتبة الشرف) طلاب الفصل الدراسي الثاني في علم الحيوان وفقًا لنظام الائتمان القائم على اختيار UGC (CBCS). مكتوبة بشكل شامل ، وهي تشرح المبادئ والعمليات والمنهجية الأساسية لبيولوجيا الخلية وغير الحبليات وعلم الأحياء الخلوي. تم توضيح هذا الكتاب المدرسي بغزارة من خلال الرسوم البيانية الموصوفة جيدًا والمخططات والجداول ، ليس فقط لتكملة الأوصاف ، ولكن أيضًا من أجل الفهم السليم للمفاهيم.

Non-Chordates II: Coelomates (CC-III)

1. مقدمة في Coelomates (الطرق Cladistic ، تطور Metamerism و Coelom)

2. Phylum Annelida (الشخصيات والتصنيف والأنواع)

3. NEREIS (Neanthes) (Phylum Annelida)

4. Hirudinaria Granulosa (علقة الماشية الهندية) (Phylum Annelida)

5. إفراز في يرقات Annelida Trochophore و Vermicomposting

6. فصيلة مفصليات الأرجل (الشخصيات والتصنيف والأنواع)

7. Palaemon (Macrobrachium) (جمبري) (فصيلة مفصليات الأرجل)

8. العقرب (فصيلة مفصليات الأرجل)

9. أهمية علم الحيوان من ليمولوس

10. مواضيع عامة معينة من مفصليات الأرجل

12. إدارة الآفات الحشرية (مكافحة الحشرات)

13. شعبة Onychophora و Peripatus

14. Phylum Mollusca (الشخصيات ، التصنيف والأنواع)

15. Pila Globosa (The Apple Snail) (Phylum Mollusca)

16. UNIO (Lamellidens) (Phylum Mollusca)

17. بعض الموضوعات العامة عن الرخويات (التنفس وتكوين اللؤلؤ)

19. Phylum Echinodermata (الأحرف ، التصنيف والأنواع)

20. Asterias (نجم البحر أو نجم البحر) (Phylum Echinodermata)

21. بعض المواضيع العامة من الجلد المشوك

22. Phylum Hemichordata (الشخصيات والتصنيف والأنواع)

23- عبدالمجيد.

بيولوجيا الخلية (CC-IV)

2. التقنيات البيولوجية الخلوية

3. خلية بدائية النواة وخلية حقيقية النواة

5. العصارة الخلوية والجزيئات الحيوية

6. غشاء البلازما وجدار الخلية

7. تقاطعات الخلايا ، التصاق الخلية والمصفوفة خارج الخلية (ECM)

8. الشبكة الإندوبلازمية (ER)

12. حركة حويصليّة في المسار الإفرازيّ و الداخليّ

13. تحويلات الطاقة الخلوية (دور الميتوكوندريا والبلاستيدات الخضراء)


شاهد الفيديو: Phylum Echinodermata updated (يوليو 2022).


تعليقات:

  1. Helmutt

    أحسنت ، يا لها من عبارة ... الفكرة الرائعة

  2. Tehuti

    ما زلت أعرف حل واحد

  3. Kall

    الرسائل الشخصية على الإطلاق اليوم أرسل؟

  4. Ahmed

    تؤكد

  5. Garr

    انت مخطئ. اكتب لي في رئيس الوزراء ، سوف نتحدث.



اكتب رسالة